新苏教版国标本三年级上册语文《“东方之珠”》教学设计及板书设计.docxVIP

2018 年新苏教版国标本三年级上册语 文《“东方之珠”》 教学设计 教材分析： 《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港 ?迷人的 沙滩 ?、?著名的公园 ?和?繁华的街市 ?，赞美了这颗无比 璀璨的 ?东方之珠 ?。在教学中，利用现代教育媒体，创设各 种情境，营造美的氛围，图文结合，构建生活化的课堂。让学 生在课堂中大胆地进行自主、合作、探究性学习。让学生通过 对课文的诵读品味，感悟香港的繁华与美丽，从而激发学生热 爱香港，热爱祖国的思想感情。 教学目标： 1、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2、正确理解 ?鳞次栉比? 、?琳琅满目? 、?人流如潮? 等词语。 3、通过对课文的诵读品味， 知道课文是从那些方面介绍 香港。凭借多媒体，引导学生感悟香港的繁华与美丽，激发学 生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 教学重点： 通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽， 课前准备： 1、带领学生初步了解香港，特别是香港的历史。 2、制作课件。 教学过程： 一、导入新课 课前播放《东方之珠》。 1、美妙的歌曲在教室里流淌着， 同学们知道这首歌叫什 么名字吗？东方之珠的 ?珠?是什么意思？东方之珠指的是哪 里呀？ 2、你知道香港在什么地方吗？ （课件出示中国地图： 地 图上红色的地方就是香港，它在祖国漫长海岸线的南端，是一 个著名的港口。） 3、今天我们学习的课文题目就是《