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七律长征教案 25 《七律长征》教学设计与反思 四年级数学 主备教师： 一、教材分析　　 1、概括介绍教学内容： 《七律长征》是毛泽东同志在长征胜利后， 满怀激情地回忆红军队伍在长征途中排除万难的典型事例，表现了我 红军战士不畏艰险，大无畏的革命精神，激发学生向红军战士学习， 培养不怕困难的奋斗精神。　　 2、分析教学内容特点：全诗共四联，56 个字。首联开门见山地赞美 了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。这是全篇的中心思想，也是 全诗的艺术基调。第二、三、四联分别从 “山”和 “水”两方面写红 军战胜的困难。它是承上文 “千山”和 “万水”而来。作者按红军长 征的路线，选取了五个具有典型意义的地理名称，他们都是著名的天 险，高度概括了红军长征途中的 “万水千山”。第四联是对首联的回 应。开端言 “不怕”，结尾压 “更喜”，强化了主题，升华了诗旨。 “更喜”承上文而来，也是对上文感情的结束。　　 二、教学目标：　　 1.知识与技能：　　 （1）正确理解下列词语：逶迤、磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、 走泥丸、云崖暖、铁索寒；　　 （2）理解诗意，体会