(三年级语文教案)3、《庐山的云雾》导学案.docxVIP

3、《庐山的云雾》导学案 三年级语文教案 一教学目标： 知识与技能： 1?正确、?流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2?理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感 情。 过程与方法 1?学会本课生字，理解生字组成的词语。 2?初步认识总分的构段方式，重点学习第2.3自然段的写法，并能模仿课文的 写法写一段话。 情感态度与价值观：感悟庐山云雾的奇幻魅力，激发学生热爱祖国山河的思想 感情. 二?重难点； 重点:让学生在读中感悟，理解词语?课文. 难点:认识总分段式. 三?教材分析： lt;庐山的云雾gt;是小学语文苏教版第六册第一单元第三篇课文 .作 者以优美的语言，用比喻和联想等手法.描绘了庐山云雾千姿百态，瞬息 万变的景象，字里行间流露出了作者对庐山对祖国山河深深的热爱之 情. 全文层次分明，第一自然段总写出了变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘 的色彩，第2和3自然段采用了总-分的构段方式，具体写出了庐山云雾的千姿百 态和瞬息万变的特点?第四自然段写出了人们对云遮雾绕的庐山的喜爱与流连忘 返，文章景物特点鲜明，给人以身临其境的感觉，把情境的形态美和文章的语言美结 合起来，情境交融，为丰富学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借 . 四?课题讲析 云雾是指云和雾，是作者的写作对象庐山，山名，在 （省、市、区、县），庐 山的云雾直接点名了作者描写和赞美的对象