幼儿园大班数学活动学习教案《10以内数的分合》.docxVIP

大班数学活动教案《 10 以内数的分合》 教学目的： 1、探索 10 的分合，理解 10 的不同组成、分解关系，进一 步感知数分合的有序性，培养科学的探究意识。 2、用 10 的分合知识解决活动中的问题，体验成功的乐趣。 3、乐意与同伴合作并交流经验。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动重点难点： 1、重点：调动幼儿参与数学活动的积极性。 2、难点：掌握 10 的分合。 教学准备： 雪花片若干、白纸 6 张、笔 6 支，磁铁若干， 10 的分合、 PPT 教学过程： 一、复习 8、9 的分合，请幼儿上台自己写出 8、9 的分合式 1、碰球游戏 2、填空 8、9 的分合式 3、观察师：左右两边的部分数在排列上有什么不同？ 二、探究 10 的分合 猜想和验证师：今天我们要研究 10 的分合，请小朋友猜一 猜 10 可能分成几组？ 老师还准备了很多材料， 你们可以用这些材料进行验证。 每 组发放雪花片和一张白纸和一支笔， 一些小朋友操作， 一些小朋 友记录 评价和交流 1、请一组代表展示合作得到的 10 的分合式。 2、请不一样的那组代表展示自己的分合式。 3、比较两者之间的异同，得出结论：分合式排列顺序不同， 分合结果相同。 记忆，填空 1、出示课件，请幼儿回忆 10 的分合，有哪些， 填空 学习儿歌，自由游戏一