幼儿园大班公开课语言学习教案《小草醒来了》.docxVIP

大班公开课语言教案《小草醒来了》 意 季 交替 ，孩子 了周 境的 化， 宛 惊喜地 ：“郁金香开了，可漂亮了 ! ”; 一 地 ： “新 公园的柳 出叶子了，小草也 了” ; 雨彤神秘地 ：“我 桃 上有粉色的小花苞，桃花快要开了” ; 家旭也急切地 ：“小路两旁都 成 色的了， 油油的一片”??听着孩子 的 ，我惊喜于他 大自然的关注和 周 境的留意。 《小草醒来了》是一篇充 童趣、 人化的循 式 构的叙事散文，篇幅短小、浅 易懂、重复的 比 多，非常适合幼儿学 和理解。散文中通 春 、春雨、小草的描 ， 孩子 呈 了一幅美 的画面， 能 一步激 幼儿 近花草、自然的美好情感。 活 目 感受散文的温馨、美好，体 表演的快 。 模仿小草睡醒的 子，能与同伴一起合作表演。 理解散文内容， 运用自己的 作、 表情和不同的 气来表演散文。 幼儿大胆表达自己 故事内容的猜 与想象。 运用已有生活 ， 根据画面大胆想象、 推 并表达自己 故事情 的理解。 活动准备 打雷的声音和画面 PPT 背景音乐《夜的钢琴曲》 雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰 活动重点 理解散文的内容， 尝试运用自己的动作、 表情和不同的语气来表演散文。 活动难点 表演散文时注意语气、语调的不同变化。 活动过程 一、利用“声音渲染”情境导入活动，激发幼儿的好奇心师：听