西温庄小学吴慧珍修订主题班会热心公益.docVIP

班会课程教学设计 主题 ?热心公益 爱满心田 章节序号及类别 一章 2 节 8号 班／团／队 教学时间 年 月 日 缘由 ? 有很多家长抱怨：现在孩子不好管，思想偏激，品质培养成了大难题，如今孩子们对学校组织的社会实践活动、公益活动也趋于应付，不愿参加。因此，借本次“热心公益 爱满心田”主题班会的开展，能达到培养学生养成参与社会公益活动的好习惯，使孩子们懂得参加各种公益活动的益处，养成文明行为和大公无私的好品质。 学生发展 目标 当堂目标 1、使孩子们懂得参加各种公益活动的益处。 2、培养学生养成参与社会公益活动的好习惯，做有爱心、有责任心的学生。 教育延 伸目标 ?培养学生关心公益事业的热情和参加公益劳动的主动性和自觉性，愿意参加公益劳动，不怕脏和累，具有参加公益劳动的光荣感。 教学形式 ?小品 诗朗诵 讲故事 活动准备 学生查找有关公益劳动知识的书籍、资料。 学生准备小品、诗歌朗诵等节目。 策划主持 ?班主任 特约学生主持人 备用素材 故事：《热心公益感动故事》 小品：《一件小事》 诗朗诵：《赞美您 最可爱的人》 歌曲：《爱在人间》、《爱的奉献》 个案分析 ? 同学们在进行小品表演后讨论时，能从中发现自己的不足，同学们的思想认识又上升了一个台阶。尤其是主持人报道了我们太原的新闻后，更有了感触，积极发言说出了班内助人为乐的爱心事迹，在心灵上产生了共鸣：我们也要乐于帮助别人，用爱心去奉献、去友爱、去帮助，做一名懂得用爱去温暖别人的文明学生。 教学反思 本次班会的主题是热心公益，爱满心田，开展本次活动目的要让同学们懂得积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。并积极行动起来，参加社会公益活动。我在活动中引领学生感知、体验、提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。我相信，通过此次班会，同学们的爱心意识会大大增强。能够更加全面的思考问题，懂得去关爱别人。 观课评课 ? 这是一节很好的思想教育课，充分体现了学生是学习的主体，由四环节即“感知篇、感动篇、共鸣篇、行动篇”构成，表现形式多样，有小品，有诗朗诵等，同学们积极参与活动，特别是最后，同学们宣誓，付诸行动，班会达到了高潮，在潜移默化中进行了一次心灵洗礼。 预案设计 ?起：感知篇 响起儿童歌曲《爱在人间》，并用幻灯片展示一组图片：幼儿学步被呵护的温暖，学习时老师无微不至的关怀，路上陌生人的友情帮助...... 师：我们被呵护着，我们幸福着，我们在爱中健康成长着。再看一组图片，（出示：贫困山区孩子对读书的渴望，地震灾区受灾人们的苦难生活......）我们何曾想过也有很多的人需要我们帮助，在别人遇到困难，需要帮助时，我们应该怎么做呢？（学生回答）引出《热心公益 爱满心田》主题班会。 承：感动篇 学生讲助人为乐,热心公益的感人故事： 感动一： 李灵，80后最美的教师，燃烧自己的青春，点亮了留守孩子们的希望。李灵师范学院毕业后，用家里20多万元的积蓄在家乡为留守辍学儿童办起希望小学。为了孩子们更好的学习，她来到了郑州，骑着一辆三轮车，收购儿童读物。在外的时间，她的每顿饭都是两个烧饼。她坚持了下来，只为看到孩子们开心地、如饥似渴地读书的样子。 感动二：安徽农村姑娘刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，上不起学，外出打工，挣钱，为弟弟妹妹交学费、贴补家用。给别人洗脚，当洗脚妹，为了生计打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍过着艰苦朴素的生活。刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校还展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在固定的37个。 感动三：在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，最终两名少年获救，而3名大学生却不幸被江水吞没，英勇献身。 感动四：“雷锋传人”郭明义是一个矿山工人，工友们称他是郭菩萨、活雷锋，他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。还是鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者、遗体和眼角膜自愿捐献者。他为希望工程、和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。做公益事业已经成为他生活的一部分。 主持人：在我们国家，其实还有许许多多这样的人，他们默默地为社会、为国家、为人民奉献着自己的光和热。他们都是平凡人，却做出了不平凡的事。他们是我们学习的榜样！请听我们班的朗诵小天才带来的诗朗诵《赞美您 最可爱的人》，让我们在诗中再次感受那博大的情怀吧！ 主持人总结