怎样使高中高考的作文语言出彩.pptVIP

怎样使作文 语言出彩 （一）学情分析 不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，对周围事物不能留心观察，总觉得无内容可写；语言积累少，难以写具体；缺乏想象力；题材千篇一律，不能表达真情实感等。一方面，部分学生未能培养起写作兴趣，不能很好的将课堂与生活紧密的联系起来，另一方面，即使有熟知的素材，也不能灵活巧妙的运用到写作中。学生不能灵活运用语言，表达熟知的事物 （二）新课标中作文发展等级的要求：深刻 丰富 有文采 有创新 （三）教学大纲的要求： 新教材的编写对学生写作能力的提高体现出前所未有的重视。 三维目标 知识与能力： 过程与方法： 情感态度与价值观： 了解并掌握语言修辞知识，培养学生运用准确、生动、鲜亮的语言叙事说理的能力。 通过小组讨论，自主、合作探究方式，掌握语言出彩的方式方法。 培养学生审美情操、语言素养及热爱生活的情感 提升学生重视汲取文本和生活中精妙的语言并能够迁移和运用的能力 教学重点： 教学难点： 能够真正将出彩的语言运用到写作当中 教学方法： 学习方法： 导练法、讨论法、点拨法、拓展与迁移法、 多媒体辅助教学法 自主合作探究法、举一反三法 （一）课前导入 （二）课堂展示 （三）学以致用 学生为主体 导语：震撼，美国第一夫人的演讲词