幼儿园大班社会学习教案《走进小学》.docxVIP

大班社会教案《走进小学》 活动目标 初步认识小学环境， 了解小学生学习和生活的主要内容， 减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。 能大胆访问小学老师和小学生， 并能用绘画，语言等方式表达自己的所见所想。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备 先与拟参观的小学联系，请小学做好相应准备。 观看教师教学资源《走进小学》，对小学有初步印象。 事先请家长帮助把幼儿提出的有关小学的问题记录下来， 夹在“问题树”上。 幼儿自备便于携带的小本子和笔。 有条件的壳携带数码相机或录像机。 活动过程 参观前的准备： 观看教师教学资源《走进小学》，对小学形成初步印象。 向幼儿介绍要参观的小学名称及具体地点。 引导幼儿观察“问题树”，将自己感兴趣的问题记录在自己 的小本子上，引发幼儿有目的的参观小学。 提出参观的注意事项。请幼儿参观时，注意观察，寻找问题的答案。提示幼儿注意安静参观， 小声讲话，以免影响哥哥姐姐上课 ; 同时注意安全。 参观学校。 参加升旗仪式，了解小学升旗仪式与幼儿园的不同。 学校老师以欢迎的语气带领幼儿分别参观学校的整体环境，如教室、微机室、多媒体教室、图书室、大队部、操场、厕所、饮水处等，了解他们的功能，并比较和幼儿园的不同。 如生活方面：男女厕所在哪里 ?怎样区别 ? 学习方面：教室里的桌椅怎样摆放 ?讲台有什么作用 ? 娱乐方面：操场上有