2020部编人教版【备战小升初】语文专项方法指导：句子类一关联句、扩句和缩句.docxVIP

部编人教版【备战小升初】语文专项方法指导：句子类一关联句、扩句和缩句要点预览： 知识要点 核心内容 注意要领 按照句子的用途和语气， 可以把句子分为四种 : 要注意区别各类 句子类型 句型的语气特点及 陈述句、疑问句、析使句和感叹句 句末标点。 把两个或两个以上在意义上有着密切联系的句 子 要注意牢记每种 关联组合在一起，叫关联句。常见的关联句类 关联句具有代表性 型有 : 关列关系、递进关系、选择关系、因果关系、 的关联词语。 假设关系、条件关系、承接关系、转折关系等。 扩句就是在句子主要成分的前后添上恰当的附 加 扩句与缩句之 词语，加以修饰、限制或补充，句意表达更明 扩句与缩句 后，句子的原意都 确、生动。缩句则是把原句中的附加成分去掉，保 不能改变。 留句子的主干，使句意更简洁。 真题分析 考点 1：句子类型 例 1：根据句子的用途和语气判断下列句子的类型。（1）此处禁止吸烟！（） （2）我不会写这个字。（） （3）公园里的花真漂亮啊！（）（4）你去休息吧。（） （5）你觉得这道题这样做对不对？（）思路点拨： 此题考查学生对句子类型的掌握情况。句子的类型，主要是根据句子的语气和句末标点来判断。第（ 1）句句末用了感叹号，语气强烈，且有命令的语气，故为祈使句；第（2）句句末用了句号，为陈述语气，故为陈述句；第（ 3）句句末用了感叹号，语气强烈，故为感叹句；第（ 4）句为陈述句；第（ 5）句句末用了问号，为疑问语气，故为疑问句。 答案 : （ 1）析使句（ 2）陈述句（ 3）感叹句（ 4）陈述句（ 5）疑问句即时训练 1： 判断下列句子各属于什么句子 型，把正确答案的序号写在括号里。 A. 述句 B. 疑 句 C. 祈使句 D. 感 句 （1）他不会 的糊涂 。（ ） （2） 了！可 的中国，我全心 着的中国！（ ） （3）快往屋里搬 西吧！（ ） （5） 把窗 关好！（ ） （4）什么 候开会？（ ） 考点 2：关 句 例 2：在括号里填入合适的关 只有??才?? 只要??就?? 然??但是?? 不管??都?? 不是??就是?? 不是??而是?? 既然?就?? 即使??也?? （1）（ ）凡卡将信塞 了 筒，（ ）他的信 不可能收到。 （2）除夕，大人在家里忙碌着，（ ）不出 （ ）能感受到 年的 。 （3）（ ）真心 人民服 ，（ ） 受到尊重。 （4） 姆·索 （ ）那种听 本分的乖孩子，（ ）一个 皮而充 冒 精神 的孩子。 思路点 ： 此 考 学生 关 句的掌握情况。解答此 目，关 是要弄清句子前后的关系， 第（ 1）前后分句 是 折关系， ” 然??但是??”第（ 2）前后分句 是假 关系， “即使??也??”； 第（3）句前后分句 是条件关系 “只要??就?”:第（ 4）句前后分句 是并列关系， “不是??而是?” 答案 : （ 1） 然?但是??（ 2）即使?也??（ 3）只要?就?（ 4）不是?而是即 2： 在括号里填上合适的关 。 （1）（ ）你感到累了，那（ ）休息一会儿吧。 （2）（ ）同学 我当班 ，我（ ）要 好 ，当好老 的助手。 （3）（ ）蜜蜂不辞辛 地 造蜂蜜， 人 造福，（ ）人 喜 它。 （4）（ ）你 自己的看法正确，（） 持到底。 填写关 。 王大叔深知 真价 能取信于人， 他做生意很 究商 道德， 少 点 ， 不 客吃 。 考点 3： 句与 句 例 3：扩写下列句子。 （1）妈妈买来了橘子。 （2）歌声打破了沉寂。 思路点拨： 此题考查学生扩写句子的能力。第（ 1）题中，这句话的意思表达不具体，如果加上 修饰限制的成分就会表达清楚、 完整了。方法 : 先提出问题，谁的妈妈，在哪儿买的橘子， 买来什么样的橘子，然后填上适当的词语，这就是扩句的过程，第（ 2）题中，我们可以思考，什么样的歌声，什么地方的沉寂，再根据自己的提问填出适当的修饰、限制词语即可。 答案 : （ 1）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的橘子。 （2）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂 例 4：缩写下面的句子。 （1）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。 （2）可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。 思路点拨： 此题考查学生缩写句子的能力。第（ 1）题中，根据缩句的步骤，可以先把句子分成“谁 “干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。第（ 2）题中，根据缩句的步骤，提问“谁”“干什么”，自己的回答便是此题的答案。答案 : （ 1）我思念启蒙老师们，（ 2）老科学家思考着问题 即时训练 3 扩句。 （1）小燕子飞回来了。 （2）霍金是科学家。 “今年的旱情对农民的生产造成很大的影响。”对这句话缩写正确的一项是（）