scratch设计方案小游戏(二)快乐的校园.docxVIP

小学信息技术备课用笺 ?教案目标 1.学会Scratch软件侦测模块中 碰到侦色 颇色 楚到了颇色 条件模块在角色中的使用，并插入 到 到 模块中，实现一个角色碰到另一个角色、一种颜色碰到另一种颜色后，再执 行部件内部的模块的使用方法。 2.通过观看教师操作案例，掌握设置条件模块的操作方法。 3.培养学生设计能力、创新能力及协作精神 ?教案重点难点 教案重点：掌握侦测模块中碰到的条件程序设计与操作 教案难点：综合运用所学的部分模块命令进行创作的能力 ?教案具准备及辅助活动： 1、多媒体机房2、极域电子教案系统 3、SCRATCH动画范例半成 品（快乐的校园） ?授课时间 2014-5-12 ?教案过程 教案随笔 一、复习导入： 本课是一节 课间十分钟是同学们最快乐最轻松的时刻，在这短暂的十分钟内，同 试讲课，是 学们可以尽情地玩耍。今天有一个外国友人进入了我们的校园，想看一看大家 为在本部召 是怎么度过这课间十分钟的。外国友人伴随着下课的铃声走进了校园 开的市综合 复习：1.请找出外国友人走动的脚本 学科开放活 找出他变小的脚本 动的教案展 找出他变换角度的脚本 示课，- 现在我觉得这个外国友人不太像，所以给他装扮一下。 月五日市教 操作步骤： 研室的吴龙 角色1――造型一一编辑…导入 山主任和另 学生操作 一位教研员 二、探究新知 来听试讲， 现在我们看到作品中外国友已经走岀护墙外了，这是不允许的，我们都知道下 我上的就是 课要在指定的区域活动，所以我们要告诉他，要在活动区域内行走。我们齐来 快乐的校园 看：教师演示如何实现的。 一节课，本 我们的办法是给他画一条线，让他不能越过这条线。 节课我准备  这条线就是角色 2 演示：绘制新角色一一画线一一取色一一确定 那么怎么样告诉他不能越线呢，我们这里要用到一个新的命令。 如果碰到角色2就退回到操场的边上 学生操作： 如果碰到【颜色】就退回到操场的边上 我们发现碰到头就返回到边缘，能不能让碰到脚再返回边缘呢？ 如果【一种颜色碰到另一种颜色】就退回到操场的边上 三、自由创作 大家听到这个消息都兴奋起来，争先恐后的展示才艺。我们来看一下，这个外 国友人都看到了哪些表演。 演示：一个小女孩跳舞 大家还有哪些才艺展示给外国友人呢。请同学们展开想向，自由创作。 四、作品展示 拓展思维 板书设计 快乐的校园 有些仓促， 很多想法不 够成熟，自 己心里很明 白，就是抱 着请领导看 一看这个教 案内容如 何，因为 scratch 这 个软件是新 软件，长春 市只有我一 个人再搞校 本实验，吴 主任他也没 有接触过， 我就是想让 他对本软件 有个初步的 认识，试讲 后吴主任提 出了一些很 好的建议， 给了我很大 的信心和启 发，本来就 是想探一探 路，这回有 了更明确的 目标，为此 将本内容又 一次的更 新，将里面 的教案内容③侦测模块里碰到価色颇色碰 有些仓促， 很多想法不 够成熟，自 己心里很明 白，就是抱 着请领导看 一看这个教 案内容如 何，因为 scratch 这 个软件是新 软件，长春 市只有我一 个人再搞校 本实验，吴 主任他也没 有接触过， 我就是想让 他对本软件 有个初步的 认识，试讲 后吴主任提 出了一些很 好的建议， 给了我很大 的信心和启 发，本来就 是想探一探 路，这回有 了更明确的 目标，为此 将本内容又 一次的更 新，将里面 的教案内容 ③侦测模块里 碰到価色 颇色 碰到了颇色 ②绘制新角色 插入 也做了全面 的改动，包 括教案设 计、教案课 件、教案方 法有了明确 的目标，准 备十一月十 四日对外开 放进行教案 展示。