济阳初中试用教学案15课[1].2doc.docxVIP

济阳初中九年级语文教学案（试用） 课题： 15《短文两篇》 课时： 2 课时 姓名 _______ 班级 ______ 一 自学 自学—质疑—解疑 学习目标 1、 积累文中重要的词语，掌握读音、词义，并学会运用。 2、 理解两文的读书观，进一步增强对读书的目的、方法和作用的 认识。 3、 理清两文的论证思路，把握其思想内容。 自学方法 1、 自由朗读课文，借助资料书扫清文字障碍。 2、 速读课文《谈读书》，看看培根谈了读书的哪些方面，在文中 画出来。 3、 读课文《不求甚解》，在论证方式上与第一篇有何不同，并画 出你读懂的内容。 4、 找出两文的论证方法，并体会其表达效果。 二 量学 自测 —互查 —互教 1、《谈读书》可分几层，分别写了什么内容？ 2、《不求甚解》在论证方式上有什么特点， “不求甚解”是何意，作 1 者是如何解释它的含义的？ 三 助学 展示 —反馈 —导学 1、理解《谈读书》的论证思路要在划分层次的基础上。 2、结合着《不求甚解》，了解什么事驳论文。 四 用学 自测 —反馈 —点拨 学了本文，在关于读书的问题上，你有什么进一步的认识？ 五 测学 巩固 —运用 —拓展 1、默写“读一读，写一写”中的词语。 2《谈读书》一文的论证思路是什么？ -————————————————————————————— ————————————————————————————— 六 思学 回顾 —总结 —反 摘抄文中的名言警句。（不少于 4 句。） ————————————————————————————— ————————————————————————————— ———————————————————————————— 2