053.部编版二年级语文上册公开课《4 田家四季歌》国家级山东李老师.docVIP

田家四季歌? 一、诵读导入? 同学们，又到了诵读经典的时间了，本周诵读古诗是《乡村四月》，一起试一试？?1、集体诵读??????????2、男女生合作读? 乡村四月???宋???翁卷? 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。?乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。?3、译诗解文读? 师：山坡上到处一片绿色，水田里的水映着白色的亮光。?生：绿遍山原白满川? 师：烟雨蒙蒙的天空中，传来布谷鸟的叫声。?生：子规声里雨如烟? 师：四月的农村正是农忙的时候，很少有人闲着。?生：乡村四月闲人少? 师：刚忙完采桑又忙着插秧。?生：才了蚕桑又插田? 4、过度：在这万物生长的四月里，农家人都已经忙碌起来，这节课，就让我们一起走进《田家四季歌》，伸出小手和老师一起板书课题。? 齐读课题??“季”是今天要学习的生字，上下结构，上面是小禾苗，下面是一个刚出生的孩子，合起来就是幼小的孩子。书写时要注意：第一笔是短撇，“禾”字旁在上面时要写的短一些，在左面时长窄一些，最后一横要写的稍长。?你可以给她找几个好朋友吗？（四季??季节??冬季?）? 二、“一主教材”教学环节——《田家四季歌》? 1、过渡：在学习儿歌前，先来做一组游戏-----看图猜季节?（1）桃花朵朵，争奇斗艳? （2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。?（3）金色的树叶在空中翩翩起舞。?（4）墙角数枝梅，凌寒独自开。?真是一群聪明的孩子！为你们点赞！? 2、请你根据自学提示自主阅读：一是读准字音，句子读通顺。二是用“---------”画出描写田家四季特点的句子。?3、交流感悟?春天：? 师：田家春季有什么特点？谁起来交流一下？?A“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。”春风吹来，花开了，草长了，蝴蝶在花间飞来飞去。? B“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”春天来了，麦苗嫩绿，桑叶茂盛。? 哇!春天真美，谁来美美的读一读？一起试一试！谁来分享一下你知道的春天的知识？?A??描写春天的四字词语?B??描写春天的古诗? C??我知道春天人们要耕田播种???顺势出示“耕田???播种”? 春天真是一个生机勃勃的季节！?夏天：? 师：夏季的田家有什么特点？?A??“夏季里，农事忙”???B???“采了蚕桑又插秧”（相机指导“了”多音字）? 这可真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”呀！忙到什么程度？?C????早起勤耕作，归来戴月光。? 师：真可谓是起早贪黑、披星戴月的劳作。联系生活说一说，早起？爸爸妈妈起早贪黑，你想说些什么？? 是呀！爸爸妈妈如此辛苦。此时，我想说一句____________________________.?师：农家人也是这样“早起勤耕作，归来戴月光”，有一首诗就写出了农民劳动的辛苦-----《悯农》，一起背一背！? “粒粒皆辛苦”老师希望大家把这句话牢记在心。?师：谁来分享一下关于夏天的知识？? ?A??夏天要???插秧??除草??采桑???（顺势出示）??B??成语??汗流浃背??骄阳似火???烈日当空? 师：谁来读一读，体会一下夏季农民的忙？一起试一试。?秋季：? 师：虽然辛苦，但是丰收的季节来了，你仿佛看到了什么？?A??“秋季里，稻上场谷像黄金粒粒香。”（场??多音字）?师：虽然辛苦，但丰收的喜悦荡漾在脸上，真是?B???身体虽辛苦，心里喜洋洋。? 这就是劳动创造的幸福。谁来美美地读一读？?? “喜洋洋”这样的短语你会说吗？（喜洋洋?白花花?金灿灿）???师：秋天有哪些农事活动呢？（割麦??打谷）? 所以说秋天是一个收获的季节。让我们带着丰收的喜悦一起读一读！?冬季：? 师：冬季里的农家人又是怎样的？自读第四小节，感受一下！?生：“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈！”? 师：冬季里的农家人也是幸福快乐的！让我们再来美美地读一读儿歌，感受一下劳动带来的快乐！? 4、重点词语强调读（感受诗韵美）? 师：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。?女：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。?男：嫩嫩嫩????肥肥肥? 师：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。?女：早起勤耕作，归来戴月光。?男：忙忙忙??忙忙忙? 师：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。?女：身体虽辛苦，心里喜洋洋。?男：喜洋洋???喜洋洋? 师：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。?女：一年农事了，大家笑盈盈。?合：一年农事了，大家笑盈盈！? 三、速读速记课文（4分钟）? 我是记忆小达人：填空背诵? 四、布置作业 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞舞。 11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、