人教版九年级化学下册教案：第八单元课题3金属资源的利用和保护.docxVIP

课题 3 金属资源的利用和保护 第 课时 1. 知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物 ,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法. 2. 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算 . 1. 通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息. 2. 运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工 . 增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲. 关注与化学有关的社会问题 ,初步形成主动参与 社会决策的意识 . 2. 逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念 . 树立为社会的进步而学习化学的志向 . 【重点】 铁的冶炼 . 有关化学方程式计算中含杂质物质的计算. 【难点】 有关化学方程式计算中含杂质物质的计算 . 【教师准备】 矿石样品 (重晶石、赤铁矿石等 );金、银戒指 ;镊子 ;酒精灯 ;火柴等 . 一氧化碳还原氧化铁的视频和相关图片等 . 【学生准备】 课前预习本课时内容 ;收集我国钢铁厂的简介材料 . 导入一 : 【展示】 如图表示金属活动性顺序中铜、铁和铝被人类大规模开发、利用的大致年限 . 【提问】 为什么铜的开发使用比铁和铝早数千年 ?金属被大规模开发、 利用主要和金属的哪些性质和 特点有关 ?钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在 ,而是以化合物形式存在于各种矿物之中 ? 导入二 : 【展示图片】 为纪念 1996 年中国钢