2020-2021学年中学年级组长工作计划.docxVIP

希望本文对您有所帮助！ 2020-2021 学年中学年级组长工作计划 导读：本文是关于 2020-2021 学年中学年级组长工作计划，希望能帮 助到您！ 20xx-20xx 学年中学年级组长工作计划 ( 一) 一、指导思想： 本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校 工作计划，并根据 XX 年级的实际情况，细化、实化年级管理 ; 努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。 二、工作目标： 具体将做好以下工作：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针， 积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好 XX年 级本学期的工作 ; 继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学习习惯 ; 教师踏实、认真的教学工作习惯。 三、主要情况分析： XX年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍，每位教师都 是满工作量的工作。 值得关注的是： 经过一年半的学习， 6 个班级的发展出 现了较大的不平衡，部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末 检测的成绩也不理想，与我们理想中的目标有了较大的差距。 四、本学期主要工作要点和措施： ( 一) 、持之以恒地抓好常规工作。 1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等 情况，并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常 希望本文对您有所帮助！ 规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教 学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与 任课老师交流等方式了解课堂的教学情况 ; 多与老师们交流， 尽可能为他们 提供帮助。 2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和 对策。继续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作计 划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性。帮助、指导 班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通 交流，因为考虑到本学期的特殊性，建议班主任平时的工作要细，防止学 生本学期在思想上发生较大的变化。 3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展 一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。备课组长平时要精心 组织好每一次备课组活动，做到：有准备，有内容，有效果。 4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级 组的工作设想。 5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级组决定在以下 方面开展工作： 考虑到非住宿学生在家的时间比较长， 且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟 通。 考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。 考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性， 并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后 30%学生的座谈会。 希望本文对您有所帮助！ 考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。 考虑学习对于学生的重要性， 决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物会考的胜利。 ( 二) 加强合作，积极发挥核心作用 1、积极发挥年级组的中心作用 落实管理，年级召开的所有会议， 必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、 渗透问题” 的原则， 要求主题鲜明， 重点突出， 解决实际问题，不搞形式主义。 年级组将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。 要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。 年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。 2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用 班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实 班会主题，落实重点学生，落实经验交流。 各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。 班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。 对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与就寝等纪律。 希望本文对您有所帮助！ 强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹， 未经班主任同意不得使用教室电脑， 以保证教学使用。 调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。 继续抓好学生的上网和玩手机的问题。 3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。 要明确目标，认清形势，认真利用和修改导学案。在学科组内，发 挥集体优势，取长