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高二年级系列主题班会设计方案 一、指导思想 高二是学生高中学习生活中的过渡期，也是最容易松懈、疲软的一个时期。这个 阶段，高一的新鲜感已过，高三的紧迫感还未降临，学生学习成绩开始两极分化，道德压 缩易于反弹。 通过班级集体活动，强化学生的成长意识，在珍爱生命、担当责任、奉献爱心等 系列班会活动中，滋养生命，促其成长；指导他们调控年轻人特定阶段烦躁不安的消极情 绪，强化文明素养的养成教育；用丰富健康的课外阅读开拓视野，汲取营养，提升生命的 质量。 二、具体安排 主题 时 德育目标 参考题目 系列 间安排 高二文理分班后，班 我们的共同目标 级成员或班主任进行了新 未来，我们一起努力 的调整，新学期开始要形 释射青春活力，共筑温馨团队 班集 成稳定的班集体，要对学 9 体建设教 生进行常规教育，引导学 月份 育 生自己管理自己，自己教 育自己，落实常规，树文 相逢是首歌 明班风、创优良学风、做 双优学生。 引导学生树立“立志 永不言弃的信念 理想 9 成才，报效祖国” 的理想； 山腰与山顶的距离 信仰教育 月份 瞄准高考，为完成预定目 理想照进现实，未来决定 标打下坚实的基础。 现在 学习 品质 10 月份 珍对高二年级会出现 是谁搬走了我的奶酪 （学 培养 的学习上的进一步分化， 习计划） 引导学生转变学习观念和 给梦想插上理想的翅膀 方法，努力调整心态，克 ——坚持 服畏难情绪，改进学习方 圆梦争效惜时 法，提高学习效果。 学习少不了竞争，但 勇于竞争，善于合作 竞争同样需要合作；懂得 竞争 与合 11 月份 合作即能增强彼此的力 有你（他）更精彩 作 量，达到成功；这种合作 竞争与合作辩论赛 的真谛，强调双赢的原则。 让学生初步学会调节情 积极快乐的情绪调控