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人人参与管理 争做班级主人 聆听名家，反思教学 －－－－－高效课堂语文教学观摩会心得体会 新课程改革在全国已实行了很长一段时间，我们一线教师也在教学之余持续研究教学理论。也在教学中不但摸索，去指导教学实践。今天听取了教育名家的课堂展示课，才真正如拨云见日，受益匪浅。现在我谈谈我这三天的收获和体会。 1教师角色的转变。 变“课程的传播者”为“课程的开发者”教师由“主角”变为“配角” 在传统的教学模式中，课堂这个小舞台展示的是教师的才华，智慧创造力，学生的任务是配合教师完成这种展示。而在名家的课堂上，问题由学生来提，答案由学生来找，学生一直在探究，在发现，在解读，老师把自己隐藏了起来，更好的扮演了组织这和引导者的角色，将更多的精力用在了创造性地设计教学环节上。唤醒学生的学习热情。点燃学生的思维火花方面。 2激发学生的学习兴趣创造宽松的学习氛围课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，?激起学生的兴趣，?使他们很快进入?“最佳学习状态”，这是上好课的第—步。1.?教师应成为教学活动的组织者，引导者与合作者。教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。所以，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、?探究，成为学生学习过程中的组织者、?引导者和协助者。比如朱振国老师在