12为人民服务(教案新部编本).docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 12 为人民服务 1.学会本课的 4 个生字。 2.理解文中含义深刻的语句： “我们这个队伍完全是为着解放人 民的，是彻底地为人民的利益工作的” ，“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。” 3.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 4.抓住课文的中心，体会作者阐述问题的思路。 5.通过学习本课，使学生受到革命人生观的启蒙教育，树立全心 全意为人民服务的思想。 通过讲解课文， 让学生理解本文的语言之美 和“为人民服务”的精神之美。 1.理解课文中含义深刻的语句。 2.了解课文中论述的各个层次与“全心全意为人民服务”这个中 心论点之间的关系。 通过讲解课文， 让学生理解本文的语言之美和“为人民服务”的 精神之美。 教师教法 :点拨、引导法。 学生学法：自主探究，合作研讨。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1 课时 一、导入新课，渗透背景 1 同学们，通过对本组前两篇课文《十六年前的回忆》 《灯光》 的学习，我们看到了李大钊在刑场上视死如归、 郝副营长在战场上冲 锋陷阵的历史画面。今天， 我们继续跟随时空的转换，到延安窑洞前 去聆听毛泽东主席的深情演讲。 （板书：演讲介绍演讲的相关知识。 演讲:指在某一特定的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看 法较为系统全面地说来。 演讲时所说的内容就是演讲词。 这一篇是演 讲稿，属于议论文，在表达上，论点鲜明，偏重于议论，层层深入， 语言通俗、自然。 2 当我们漫步于北京新华门就能看到在巨大影壁上的一行金色 大字（板书课题：为人民服务） ，你知道这五个字是在什么情况下提 出来的？你是怎样知道这些资料的？通过课前预习提示是一种很好 的方法。 3 那么，有关张思德，你了解多少呢？课前的资料收集能帮助你。 谁来说说？你是通过什么方法收集资料的？阅读课文要做好资料的 收集，这样能加深我们对文章思想内容的理解。 这也是我们六年级应 该学会的能力和养成的习惯。下面，我们通过另一种资料了解方式： 观看专题片，了解张思德这位好战士。 4 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段， 有许多困难需要克服。 毛主席针对这一情况， 讲述为人民服务的道理， 号召大家学习张思德 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 从此，“为人民服务’’这句话流传开来，既为党和军队指明了方向， 也为党和军队臝得了千千万万民众的信任。 直到今天， 在中国武装力 量的队列中，仍有着这样标准的口号一“同志们辛苦了！ ”“为人民服 务 ！”。 二、初读课文，整体感知 1 下面默读课文，标明自然段，并画文中的生字、新词。 2 交流生字、新词的读音。 3《为人民服务》这篇演讲稿曾经感染过几代人，文中究竟散发 着什么样的魅力在吸引着一代又一代的人呢？ 结合课题， 快速浏览： 毛泽东在文中围绕什么主题进行论述？这 是文章所要表达的主要观点，即议论文中的论点。 4 文章围绕全心全意为人民服务这个中心，思路十分清楚。朗读 课文第 1 自然段，把不懂的地方多读几遍，注意边读边思考：这一自 然段讲了什么？（板书：完全??彻底??宗旨） 5 全文很短， 只有五六百字， 但内容非常丰富、 深刻。 小组讨论： 课文第 2—5 自然段，每个自然段的意思是什么？从哪几个方面说明 怎样才能完全、彻底地为人民服务？ 6 汇报： 围绕“为人民服务” ，文章层层深入进行了具体表述，文章开头 就鲜明地提了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨，即：完 全、彻底地为人民服务。 归纳说明怎样才能完全、 彻底地为人民服务？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 设计意图：初读课文之后，帮助学生理清文章的思路。以细化的 问题引导学生说说课文围绕主要观点，讲了哪几方面的意思。如：要 完全、彻底地为人民服务， 你觉得应该怎样看待生与死？要完全、彻 底地为人民服务，你觉得应该怎样对待别人的批评？ 三、学习课文，领悟语句 设计意图：引导学生抓住重点语句，关键词交流讨论。 (一)学习第一自然段： 1 随着对课文内容的理解，我们会感受到毛泽东主席语言表达的 魅力。读第一自然段