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最新阅读理解练习题 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 星期天的 光多姜妙 微 地吹， 微 地吹，白云慢慢地 ， 白 -云 -慢慢地 ，窗外 儿朝我 叫， 窗外已是阳光普照，星期天的午后多美好！ 星期天的早晨多美好到游 去玩一玩， 穿上 的运 装，到科技 去瞧一瞧， 着 快的脚步跑一跑。我 在快 中成 ， 我 的心中充 笑。我 的心中充 笑。 啊！星期天的 光多美妙！ 啊！星期天的 光多美妙！ 1）星期天的早晨是美好的，从 ________的微 、 ________的白云和 ________的阳光可以看出来。 2）作者从哪两个方面写出了星期天的 光美妙？ 3）星期天， “我 ”的心情是 ________而________的。 【答案】 （ 1） 吹；慢慢 ；普照 2）早晨做运 ；午后去游 和科技 。 3）快 ；美好 【解析】 2． 一 ，做一做。 猴子 血 花狗医生 猴子化 物 血。 病人真多呀！蜘蛛、 （ wō）牛、小 、蚯蚓 ??全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ guǎn）里。 花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰 （ méi guī）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一定要 真。 ” 1）短文一共有 ________段。 2）有 ________、________、 ________、和 ________来看病。 3）蜘蛛的血是 ________色的， 牛的血是 ________色的，小 的血是 ________、色的，蚯蚓的血是 ________色的。 【答案】 （ 1） 4 2）蜘蛛； 牛；小 ；蚯蚓 3）青 ；淡 ；青；玫瑰 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 他说： “羊已经丢了，还修羊圈干什么？ ” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 1）养羊人说的话还可以这样说：________。 2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？ 3）这个故事告诉我们（） A. 别人说的都是对的，我们要听。 【答案】 （ 1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了 （2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （3） B 【解析】  B. 有了错误要及时改正。 4．阅读下文，回答问题小红伞 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺 猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正 朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的 “小蘑 菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小 雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。 （1）这篇短文共有 ________个自然段。第 3 自然段共有 ________句话。 （ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ________ ，变成 “小蘑菇 ”躲避 ________，下雨了用小红伞 ________。 （3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上） 【答案】 （1） 4； 4 （2）钩果子；大灰狼；躲雨 （3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。 【解析】 5．阅读短文，回答问题。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在 一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看 了，大声喊： “快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的 ，想到益虫的好 ，就把它放了。 （ 1 ） 划 的 字 正 确 的 音 忽 然 ________ （ yán r án） 扇 ________ 着 （shānsh àn） 乘________凉（ chèng ch é）ng 捉 ________住（ zhuō zuō） （2）写出下面 的反 。漂亮 ________ 喜 ________ （3）作者在描写大蜻蜓的外形 ，具体地写了蜻蜓的 ________和________的特点。找出描 写蜻蜓外形的句子。 ________ 4）抄写短文中的比 句。 你用“??像 ??”造一个句子： ________ 5）你 知道哪些益虫？ 【答案】 （1） r án；shān； chéng； zhuō 2）丑陋； 3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一