二年级美术上册第14课自画像教案湘美版(版).docxVIP

第三课 自画像 教学目标： 1、 情感目标：通过绘制自己的头像，提高学生绘画的自信和爱护自己的情感。 2、 知识目标：培养学生的观察能力，让学生养成大胆作画 3、 大胆创作的作风。 4、 技能目标：能抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。 教学重点：肖像画的基本绘画方法和构图方法。 教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。 教学准备：水彩笔或者油画棒，铅笔，橡皮，美术本。 教学过程： 一、 组织教学： 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 二、 讲授新课： 1） 引入： 出现一些人物的漫画像。 提问：这些人物你们都熟悉吗？你觉得他们的画像怎么样？你们为什么呢能够一眼认出他们呢？ 答：每个人的长相都是各不相同的 ，这主要是因为每个人的五官 ，脸型，发型等都各不相同。 每个人都拥有自己独特的容貌。 小结：这些是漫画像。是让人们看了想笑，并能留下深刻的印象一种画头像的方法。我们今天也来画一画自己的头像。在画自画像之前，我们先来学习一下自画像最重要的一些知识。 （2）观察分析脸型： 我们来看一看这些同学的照片， 他们每个人都有自己不同的特征跟脸型对吗？ （同学间可以互相讨论一下）。 小结：我们在画头像的时候最重要的，就是要首先分析我们要画的对象的脸型。 3） 观察表情： 你想为自己画一幅自画像，除了脸型，我们还要注意什么呢？你们看这个小朋友，每张照片有什么不同？ 小结：他在哭，发呆，大笑，微笑。对不对？所以我们画像的时候，表情是构成我们画像的第二个重要组成。 4） 观察发型： 我们每个人。 除了脸型， 表情不一样以外， 还有什么很明显的不一样啊？（发型） 5）分组相互观察：看看自己的同学都是什么脸型，看看同学的那个五官最漂亮，讲讲同 学的新发型。 6）示范： 老师从整体入手，简单的像学生演示作画步骤跟方法，学生认真观察领悟。 1 三、 学生作业： 可以先用铅笔画出自己的头像， 修改准确后， 再用深色的油画棒或彩笔勾勒出来。最后完成上色。画完后可以贴到前面来。 四、 总结：展评作业。 一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种 特别的轻松和愉悦 ....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开 的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗 涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。 2