中班幼儿常出现的问题及沟通技巧教学文稿.pptVIP

教学过程 1、运用手指操进入课堂。 2、师生进行互动。 在复习中提出 出婴小班常出 现的问题 分析 讨论 总结 1、爱哭 2、生活自理能力不强 导出问题 中班孩子常出现的问题 争抢玩具，争抢图书，打架，说谎 挑食，不良习惯（如吸吮手指） 带危险物品（如牙签，弹珠，硬币，钉子，玻璃渣等） 应对孩子争抢玩具等的沟通技巧 分析案例一，二 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、掌握观察分析孩子争抢玩具的原因。 2、正确运用已学沟通技巧做应对。 1、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实际联系对出应对的能力。 通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心 ，对孩子要用心。提高学生专业素养。 教法与学法 总结 问题 任务驱动 情景教学法 教法： 学法 引导学生学 把自主权教给学生 体现做中学 学中做 教学过程 创设情境 导出问题 总结归纳 延伸拓展 教学过程 结合案例，让学生分组分析 根据分析找出应对方案。 组织语言分角色演练。 应对分析表 创设情境 教学过程 归纳总结 以《关注“抢玩具”的小朋友》为例 以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等 拓展延伸 教学过程 结合案例“孩子也能自己解决纠纷” 请学生分析原因，并讨论良好的沟通方法 教学过程 板书设计 中班班幼儿常出现的问题及沟通技巧 -----应对抢玩具的沟通技巧 分析原因：_____________ _____________ 沟通技巧：________________________ 运用入门沟通：___________________