人教版初一语文下册齐市二十中张杨《昆虫记》教案.docxVIP

《昆虫记》教学设计 【学习目标】 1、通过阅读，体会作者全面细致的观察、生动形象的描写、拟人化 的手法以及散文式的表现手法。 2、能运用默读、精读、略读、速读、泛读等方法了解书中的主要内 容，使学生了解昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等特点， 感受作者对昆虫的爱。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，一个人类杰出的 代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章，感悟法布尔热爱自然，尊重生命，追求真理，探求真相的人文精神。 【教学重点】 学习恰当地运用多种阅读方法读书， 了解书中的主要内容。 体会作者认真仔细、长时间观察和运用生动形象的语言表达事物的写作方法。领悟昆虫世界的奥秘，感悟作者对昆虫的爱，并受到情感的熏陶。 【教学难点】 通过对昆虫细致入微的观察和描写， 感受法布尔热爱自然， 尊重生命， 追求真理，探求真相的人文精神。 【教学过程】 导入： 读书，使我们视野开阔，思想深遂；读书，使我们心灵健康，生命美丽，下面让我们走进法布尔的《昆虫记》 ，去探索昆虫世界不为人知 的奥秘 ! 自主学习： 说说这本书讲了哪些昆虫的“习性”？哪些昆虫的“生活”？你最感 兴趣的是什么昆虫？ 小组合作探究交流： 了解哪种昆虫知识。 学生交流自己喜欢的精彩片段。 教师小结： 用拟人化的手法将昆虫写的有声有色， 有情感有性格， 使文章自然亲 切，妙趣横生， 读者