如何讲好高中政治课.docVIP

浅议高中思想政治教学 您好！我是新疆大学2011届研究生毕业生，首先感谢贵校能够不拘一格，给予我这次机会。虽然我不是师范类院校的学生，但是从小我的理想就是能够成为一名人民教师，通过自己的所学和努力，能够为莘莘学子答疑解惑。在大学期间，我一直利用业余时间进行家教，在研究生期间，我也利用课余时间在新疆教育学院代课，在这些实践过程中我学会了如何更好的与学生交流，学会了耐心温柔，学会了有教无类，更多地了解和体会了教师的辛苦和喜悦，体会到当稚嫩的学子通过你的努力而学到知识时，内心的充实感和成就感。 都说兴趣是最好的老师，这个世界上有无数种职业，每一种职业都可以让自己满足生存的条件。但是如果没有热情，如果没有工作的激情，这个职业对于自己来说就是生存的桎梏。源于对教师职业的热爱，在此我有一些关于如何上好高中思想政治课的想法，还请不吝指教。 个人认为，高中的思想政治课是一门十分重要的课程，处在这个年龄段的学生，善于接受新知识，对学习的接受速度很快，学习知识的能力也很强，是基础知识的塑型期。这个时期所接受的知识对于他们将来的学习生活都是十分重要的。而思想政治课程对于学生的价值观的塑造，以及形成正确的政治观，经济生活观等等都会起到一个十分重要和基础的引导教育作用。作为思想政治课的授课老师，我自身感受到十分重大的责任感。 我认为要教好高中的思想政治课程，要从以下几个方面来进行提升： (一) 打破政治课程刻板印象 我们都知道，许多学生都觉得思想政治课十分的枯燥无味。在这一点上，我们得直面现实，政治课程相对于其他的文科类课程似乎要理论严肃，活泼不足。同时我们有的老师在教这门课程的时候也是照本宣科，空喊理论。种种因素导致学生对这门课程形成了消极刻板的印象，认为政治课就是没有意思。所以作为教授这门课程的老师，在现实面前，更要打起精神，从自身的教学实践出发，在上课实践中扭转学生对这门课程的看法，激发学生学习政治课的热情和兴趣。那么这一切首先就需要老师的努力。 首先要调整表达方式，注重表达技巧。在这一点上，作为政治课的授课老师，要比其他课程的老师更加地注重表达的方式方法和技巧，对理论型的知识要避免造成直接对学生的灌输，讲课要抑扬顿挫，要循序渐进，主次分明，表达重点突出。授课要饱含热情，只有自己拥有调动课堂的热情，才能够感染学生，吸引学生的注意力，调动起学生的兴趣。相信这些在假以时日的教学实践中，会得到进展。 （二）理清知识框架，提升自身素质 作为一名高中的思想政治老师，我认为最重要的在于提升自身的内在素质，包括自身文化知识水平，学习新知识的能力以及逻辑思维能力等。首先是对教材和知识的熟悉度上，对教材内容的熟悉是教学的基本条件，基本的要求是要熟悉教材，由熟悉然后提炼出重点，提炼出授课的脉络。然后去思考如何才能将这些知识更好的教授给学生，要使用什么样的语言去讲解，在讲解的过程中要怎么环环相扣，层层递进，怎么让学生能够更好地了解教学内容，让学生能够在一种轻松的氛围中学到知识学好知识。这就需要老师在课外多花点心思了解熟悉教学内容，同时要提升自己的知识水平，更新自己的知识，要能够了解社会，要与时俱进，将教学内容与实际相结合，要跟随时代的潮流，要与时俱进，要热爱生活，要用心去观察生活体验生活。 （三）善于使用各种教学手段，授课方式生动新颖 在现代社会中，学生学习的途径有很多种，作为课堂，要如何调动起学生学习的积极性和兴趣,教学内容的安排和讲解是否生动就变的至关重要了。在对教材内容熟悉的基础上，教师要更多的花时间花心思去想如何写好教案，做好教学课件，对课件的设计要既有逻辑性，同时还应该要有生动性，比如可以就相关的教学内容联系实际，使用一些贴近中学生生活的例子和视频等来吸引学生的课堂注意力。 我们可以看到，现在的高中教材都进行了改革。那么我们的授课思路也要跟随改革，让课堂变的更加轻松，寓教于乐，可以根据教学内容的适应性，尝试改变授课的方式，由教师中心转为课堂讨论式，在学习课程之前，可以就相关的问题设计调查，让学生通过自己的调查来引出学习的内容，在课堂中解答学生遇到的问题，培养学生探求知识的兴趣，吸引学生的听课注意力。 至于如何将教学内容安排的生动同时又不偏离学习的主题，将教学内容合理体现，就考验老师自身的知识水准和掌控课堂的能力了。这些都需要老师带着不断学习的精神，不断在教学实践中思考改进。 （四）积累教学资料，建立教学档案 思想政治课具有很强的实践性和时代性，老师在教学中必须要贯彻理论联系实际的原则，处理好理论与实际的关系，坚持杜绝脱离实际的空洞说教，同时要选取相当数量的实际事例进行教学。因此，在实际的教学过程中，要从社会生活和文字资料中搜集授课的素材，注意积累教学资料。把积累到的材料分类分条标号记载，并装档存放，建立“教学资料档案”，需要时从中提取，方便快捷。利用资料，