2018新人教版部编本三年级上册语文《去年的树》教学设计八.docxVIP

2018 新人教版部编本三年级上册语文《去年的树》教学设计 一、文本解读 《去年的树》是人教版语文实验教材第 7 册的课文。文章讲 述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将 要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。 可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟 儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了， 友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着 由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。这篇童话主要通 过对话展开故事情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话， 课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显 现出来。 二、教学目标 1、学会 1 个生字，会写 4 个字。 2、读好对话，体验小鸟和大树内心的不同情感。 3、感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，体会诚信的可贵 以及环保的重要性。 三、教学重点、难点 1、有感情朗读，体会小鸟和大树内心的不同情感。 2、懂得童话故事蕴涵的道理。 四、教学流程 （一）播放动画，交代学习任务 1、今天，老师给大家带来一个令人感动的童话故事。 （播放 《去年的树》动画） 2、这节课我们就练习读好这个童话故事，注意体验故事中小 鸟和大树的内心情感的变化，最后请同学们为这个故事配音好 吗？ （二）自由练习读课文，做到字通句顺。 （三）对话朗读，体验情感 研读第一次