2018人教版部编本二年级下册《语文园地三》教学设计及教学反思.docxVIP

2018 人教版部编本二年级下册《语文园地三》教学设计及教学反思 ［教学目标］ 1.会认 9 个生字，熟读识字中的词语。 2.会区分形近字，根据偏旁，猜测字义。 3.学会部首查字法，看到汉字会分析汉字的部首。 4.了解中国的十二生肖传统文化。 5.培养爱阅读的好习惯。 ［教学重难点］ 1.学会根据汉字偏旁分析字义，掌握部首查字法。 2.初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统 文化的热爱。 ［教学课时］ 课时 第一课时 教学过程一、我会读 1.出示生字，学生自由认读生字，教师检查生字认读情 况。 2.出示图片（各种食物图片） ，观察图片，说说你看到了 哪些食物。 3.（示例：葡萄）说说看， 你吃到葡萄之后是什么感受？ 是酸的还是甜的？ （出示词语：甜津津、酸溜溜）教师引导说句子：我吃 到的葡萄是的，我吃过的葡萄。 4.（出示其他图片）请仿照老师刚刚说话的句式来说一 说你吃过哪些食物。 5.（出示词语）学生自由认读词语，开火车读词语。 6.你还能想出其他的与食物有关的词语吗？（示例：热 腾腾、凉丝丝、黏糊糊） 二、我会认偏旁 1.出示两组字： “霄、宵、削” “赔、陪、培” 。请同学们 仔细观察这两组字，说说它们有什么共同点。 （都有相同的 偏旁，分别是“肖”和“咅” ） 2.出示“我的发现”中的三组字，小组讨论这些字又有 什么特点。 3.猜一猜，这些汉字都与什么有关？是什么