2017部编版小学一年级语文下册《6古对今》教案.docxVIP

古对今 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、 晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的 “古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。 2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 3.情感目标： 感受语言的对仗美， 培养收集对子和对对子 的兴趣。 教学重点：学会本课的生字、新词。 教学难点：了解课文内容， 感受语言的对仗美。 教学课时： 1 课时。 教具准备：生词卡片、课件。 教学过程： 一、激趣导入。 1、学生之间玩拍手游戏。 2、今天我们来学习一些对子歌。 （教师板书：《识字 6 古 对今》） 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。 2、自读课文，学习生字。 1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 2）同桌交流， 再读课文， 借助拼音扫除字词障碍。 （自 读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 1）出示生字卡片， “圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。 2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。 1）出示我会写的 7 个生字 :“古、 凉、细、夕、李、语、香” ,指名认读、领读。 2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 3）学生描红、临写，教师巡视、指导。 四、课文详解。 1、初读课文，整体感知。 1）教师范读课文，同