人教版初一语文下册陋室铭爱莲说习题.docxVIP

《爱莲说》同步练习 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？ 文中对莲花的描写有什么作用？ 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 举例说明第二段所运用的修辞方法。 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？ 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？ “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？ “牡丹之爱，宜乎众矣。 ”表达了作者怎样的思想感情？ 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？ 本文的线索是什么？ 作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？ 从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？ 15. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达了作者怎样思想？） 文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同？谈谈你的理解。 文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。 “可远观而不可亵玩焉”说明莲花有什么特点？ “出淤泥而不染”写出了莲花什么相的品格？ 发挥题： 1 、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸” ，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。 答： 、子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯