人教版初三化学下册金属活动顺序及应用.docxVIP

金属活动性顺序及其应用 徽 州 二 中 汪 婉 萍 一、教学目标 知识与技能： 1、复习金属活动性顺序表并学会应用； 2、通过对不同类型习题的分析，培养学生分析和表达能力。 过程与方法： 1、学会有关金属活动性顺序的实验设计， 初步学习控制实验条件及对实验现象进行比较、分析、概括并获取结论的方法。 2、利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题。 情感态度与价值观： 1、在探究活动中，培养勇于探究、乐于思考、善于合作的科学意识，产生学习成功的过程体验； 2、通过学习，使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系。 二、教学重点和难点 教学重点：金属的活动性的判断及应用 教学难点：利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题。 。 三、教学方法 分析、讨论、归纳、总结等 采用多媒体辅助教学。 四、教具准备 五、课时安排 六、教学过程  制作好多媒体课件。 课时 【引言】 金属活动性顺序是初中化学的重要知识点， 也是中考的常考内容。 今天我们专题复 习金属活动性顺序，并利用它来解决生活中遇到的一些问题。 【练习】回忆并写出初中化学常见金属的活动性顺序 (用化学式表示 ) 金属活动性顺序： 【提问】金属活动性顺序有哪些应用 【学生回答】 金属活动性顺序表是我们判断金属活动性强弱， 判断金属跟酸、 盐溶液能否发生置换反应的重要依据。 【课件展示】金属活动性顺序的 主要应用：