人教版初一语文下册邓稼先导学案.docxVIP

《邓稼先》导学案 (人教版七年级下册 ) 自学促能力形成 展示让魅力飞扬 教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。 【学习目标】 知识与能力： 积累 “可歌可泣 ”“当之无愧 ”等词语；学习对比表现人物的写作方法。 过程与方法：学习文章用事例来刻画人物的方法。赏析文章优美而饱含感情的文字，并作好语言积累。 情感态度与价值观：了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。【重点】 理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。 【难点】 本文通过对比表现人物的写作方法。 【学法指导】 1 、结合注释，解决重点字词，朗读课文。 （小组内共同提出并解决） 、用多种形式朗读课文，感知课文内容，标出疑问的地方。课前预习 （早读课 30 分钟） 一、课前预习及自我检测 、自学提示： 识记字词，串词成句；有感情的地朗读课文，理清作者的思路，把握文章结构；评析人物形象。 、文学常识：人物传记 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文 学作品形式。作品要求 “真、信、活 ”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。 人物传记是后人或人物资料的有效记录形式， 对历史和时代的变迁等方面的研究具有 重要意义。 人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要 特征是真实，另一个显著特征是生动。 ( 即真