人教版初一语文下册健康成长.docxVIP

“中学群文读写结合策略研究” 之“健康成长”教学设计 宁陵县孔集乡第一初级中学 张海涛 设计理念 主题：以“单元整合 . 群文阅读”策略为指导，让学生体会作者对生活的热 爱，感受生活的美好。丰富情感体验，更深刻地感受身边生活。 情景：以“知识树”为线索，分享交流阅读成果，努力实现学生在阅读中主 动体验，感悟，达到教学内容、教学方法、教学时空的全面开放，使学生在学习 内容，学习方法上相互渗透，有机整合。 教学目标： 一、本组教材以健康成长为主题，培养学生懂得珍惜，学会坚强，树立理 想，快乐成长。 二、引导学生体会作者仔细观察、展开丰富想象表达感受的方法。 三、品味文中优美的语言，通过朗读、练笔等形式积累语言。 教学重点： 、丰富语言积累，交流和描绘自己的成长生活，感受成长时光的珍贵。 2 、分享学生同步阅读的学习内容， 学习方法等， 奠定学生有效同步阅读的 基础。 教学难点 : 引导学生群文阅读 , 养成阅读习惯。 教学内容： 1. 人教版教材初中语文七年级下册第一单元： 《从百草园到三味书屋》 《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《诗两首》《伤仲永》 相关阅读链接： 《童年》《书法“二王”的故事》《匆匆》《俞洪敏励志故事》《曹会堔身残 志坚的故事》 教学课时：二课时 第一节 一、导入谈话 播放歌曲《童年》。孩子们，童年正如这美妙的旋律，在我们每个人儿时的记忆中欢快地流淌着。告别了童年，