人教版初一语文下册光未然《黄河颂》教学设计.docxVIP

光未然《黄河颂》教学设计 一、教学目标 （一）知识和能力目标 1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文 2、整体把握歌词主体部分 （二）过程和方法目标 1、利用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵 2、抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌 3、通过研讨分析来深入理解诗歌 （三）情感目标 1、感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志 2、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀二、教学重难点 教学重难点：抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌， 体味诗歌浓烈的爱国热情， 培养爱国情怀 三、教学准备 1、学生提前预习诗歌，收集关于本诗歌创作的背景资料 2、学生听《黄河大合唱》演奏曲 3、教师准备课件以及相关音频资料 四、教学流程 预习新课、听音乐 导入新课：了解背景――知人论事 听读诗歌――体会诗情 再读课文——明确结构 再次听读――回味涵咏 唱诵黄河――感受壮美 【教学环节一】 导入新课——听音乐 【教师活动预设】 播放朗朗钢琴曲《黄河》，请学生闭上眼睛感受壮美的意境，然后谈谈对这首曲子的感受由此引入《黄河颂》：黄河是中华民族的摇篮，它蜿蜒在中华大地上，养育了我们的祖祖辈辈，是中华民族的象征在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴衰荣辱，黄河澎湃的惊涛，恢弘的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的