人教版初一语文下册全班共读《童年》.docxVIP

“全班共读《童年》”交流 教学设计 上课班级：沧口学校初一、 3 班 授课教师：于利 课前准备：《童年》陕西师范大学出版社 读书笔记 阅读交流卡 交流学习目标 1、初识童年，了解作者及故事梗概。 2、走进童年，感知人物，品析精彩语段。（重点、难点） 3、感悟童年，有所启迪。（难点） 学习过程 环节一：导入出示目标 文段导入 在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把 我领到光明的地方 ------ 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。 上述文字节选自文学名著  作者是  ，文段中的她是  。 （学生齐读，并且完成相应填空。教师板书） 出示目标 1、初识童年，了解作者及故事梗概。 2、走进童年，感知人物，品析精彩语段。 3、感悟童年，有所启迪。 环节二：初识童年（组内分享一） （一）结合阅读卡 “三人行 ”小组组内交流。 了解作者（组员 1）； 介绍故事梗概（组长）； 说说给自己印象深刻的一个情节（组员 2） （二）学友问答 、高尔基自传体小说三部曲是？ 2 、《童年》讲述的是 ___( 作者的乳名 ) 三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19 世纪七八十年代 ___ 下层人民的生活状况。 、外祖父家里是干什么的？ 、为什么大舅和二舅总是争吵不休？ 、在外祖父家我为什么挨了毒打？ 、外祖父口中有出息的小伙子是谁