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精选公文范文 《怎样放得更大》科 学教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《怎样放得更大》科学教学反思 本课是在前几课使用放大镜观察 物体的基础上，探究如何使物体放得更 大？其实是引导学生经历人类探索发明 显微镜的过程。在前几课的学习过程中， 我发现很多学生也曾将两把放大镜重叠 去观察物体，希望获得更大的图像，当 时的这种行为是无意识的，是不知其所 以然的。 上课初，以学生的这种行为引入， 让学生利用两把放大镜对比观察前两课 上所观察过的物体，如味精、白糖晶体， 如蚂蚁、蝴蝶等昆虫，这样，学生对两 把放大镜组合后产生的效果会有更深刻 的认识。在交流汇报时，应强调焦距的 调整对于看清物体至关重要，可每次调 整又很麻烦。 1 1 精选公文范文 精选公文范文 出示课前制作的简单显微镜，并讲 解示范制作方法：利用一个与放大镜差 不多直径的塑料瓶，剪去瓶口瓶底，确 定两把放大镜的焦距后，在合适位置固 定好放大镜。然后利用实物展台让学生 对比观察效果，学生兴趣盎然，跃跃欲 试。再提供卡纸、卫生纸筒等材料，让 学生马上加工制作简单显微镜进行观 察。 然后告诉他们所经历的过程就是 人类发明显微镜的过程，并阅读教材中 “列文虎克发现微生物的故事”，不少学 生很自豪，感觉自己也能像科学家一样 思考问题，很有成就感。 在利用自制简易显微镜观察过程 中，针对学生提出的一些问题，如光线 太暗，物体看不清楚，给学生一些解决 问题的建议。利用手电筒、镜子，结合 五年级学过的光的反射知识，将足够的 光反射到物体上，这样看上去就更清楚 了。这一教学环节，其实也是为下节课 介绍显微镜的结构、使用原理等做下铺 2 2 精选公文范文 精选公文范文 垫，使学生深刻体会到，有充足的光线 照射和正确的调焦，对于用显微镜看清 物体是非常重要的。 课外要求学生两两合作，将两个放 大镜制作成简易显微镜，并利用自制的 简易显微镜去观察校园中更多的事物， 扩大对事物的认识。学生在课堂上曾设 想，将三个放大镜组合，放大效果是否 会更好？由于课堂教学时间有限，可以 安排在课外让学生探究尝试一下，这也 是一项不错的拓展活动。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 3 3 精选公文范文