医用化学、教学服务模块 教学课件、6.氧化还原反应（实验）、标准化理论课件、课件 实验：氧化还原反应和性质.pptxVIP

医用化学实验五：氧化还原反应实验五、氧化还原反应一、实验目的 1.掌握电极电势与氧化还原反应方向的关系2.掌握浓度及介质对与氧化还原反应的影响3.掌握氧化态或还原态的浓度对电极电势的影响4.了解原电池的装置及电解反应5.熟悉试剂的取用，滴管、试管、井穴板的操作方法。二、实验原理 1.氧化还原反应的本质是氧化剂和还原剂之间发生电子的转移。2.物质得失电子的能力，可用电极电势φ的相对高低来衡量。3.φ值较大的电对的氧化态物质可以与φ值较小的电对的还原态物质发生自发的氧化还原反应。4.浓度对电极电势的影响可以用能斯特方程表示：三、实验用品100mL烧杯1只、试管、离心试管、井穴板、若干 表面皿 、酒精灯、离心机、pH计、盐桥、导线、铜片、锌片1.仪器2.试剂浓HNO3，浓NH3·H2O；6mol·L-1 HAc，3mol·L-1 H2SO4 ；2mol·L-1 H2SO4 、 HNO3、NaOH；0.5mol·L-1ZnSO4、CuSO4 、Na2SO4 ；0.1mol·L-1 Na2SO3、ZnSO4 、CuSO4 、KBr 、KI、FeCl3；CCl4，酚酞试纸。三、实验用品3.井穴板的使用（1）构造及规格：井穴板是一个塑料碟子，含有圆柱形井穴，分6孔和九孔两种。（2）主要用途：其可做反应器，也可用来盛装试剂；具有试管、烧杯、储瓶等功能；也可作为比色管、电解池，投影器皿等。（3）特点：a.其为高分子材料制品，容积仅为0.7~5ml，消耗药品少，经久耐用，不易碎；节省开支；b. 其可同时进行多个实验，现象十分明显，折光率低，透光性强，投影不变形；适合对比实验，在小视野内同时观察对比不同实验现象。c.其不可直接加热，可水浴加热，但温度应低于80度；不能用于CCl4、乙醚、丙酮等有机溶剂。四、实验步骤（一）电极电势与氧化还原反应试管编号试剂与反应现象解释反应式110滴 KI+2滴FeCl3 +10滴CCl4黄色加深，CCl4紫红色210滴 KBr+2滴FeCl3 +10滴CCl4无要求：观察溶液颜色的变化； 比较氧化剂和还原剂的相对强弱。四、实验步骤（二）介质对氧化还原反应的影响试管编号试剂与反应现象解释反应式110滴KI+10滴3mol/LH2SO4+2滴KMnO4+10滴CCl4紫红色褪去快，CCl4紫红色210滴KBr+10滴6mol/L HAc+2滴KMnO4+10滴CCl4紫红色褪去慢，CCl4棕红色要求：观察溶液颜色的变化； 比较酸度对氧化剂的影响。四、实验步骤（二）介质对氧化还原反应的影响试管编号试剂与反应现象解释反应式11滴KMnO4+10滴H2SO4+10滴 Na2SO3紫红色褪为无色21滴KMnO4+10滴H2O+10滴 Na2SO3紫红色褪为黑褐色沉淀31滴KMnO4+10滴NaOH+10滴 Na2SO3紫红色变为绿色要求：观察溶液颜色的变化； 比较酸度对氧化剂氧化性强弱的影响。分析MnO4-离子还原产物不同的原因。 四、实验步骤（三）浓度对氧化还原产物的影响试管编号试剂与反应现象解释反应式1Zn粒+2ml 浓HNO3迅速在试管底部生成红色刺激性气体2Zn粒+2ml 稀HNO3在试管底部生成气体，在试管口转变为红色刺激性气体观察溶液变化，金属片变化。 注意：擦净金属片表面结论：浓HNO3酸的氧化性大于稀HNO3酸四、实验步骤（四）高价盐的氧化性试管编号试剂与反应现象解释反应式110滴KMnO4+10滴H2SO4+10滴 H2O2紫红色褪为无色210滴K2Cr2O7+10滴H2SO4+10滴 KI+10滴CCl4紫红色褪去快，CCl4紫红色310滴K2Cr2O7+10滴 Na2SO3紫红色变为无色结论：高价盐氧化性强，还原性弱。四、实验步骤（五）低价盐的还原性试剂与反应现象解释反应式110滴FeSO4+10滴H2SO4+10滴KSCN+10滴 H2O2加过氧化氢后有血红色产生210滴FeCl3+10滴 SnCl2黄绿色变为浅绿色结论：低价盐的还原性强，氧化性弱。CuSO4CuSO4NH2H2O探索性实验将浓度相同的硫酸铜溶液装入两个烧杯中，构成原电池，有无电流产生?若在一端滴加浓氨水溶液，有无电流产生呢?电流方向浓氨水溶液盐 桥将浓度相同的硫酸铜溶液装入两个烧杯中，构成原电池，无电流产生。若在一端滴加浓氨水溶液，则有电流产生。七、思考题 1.举例说明浓度对电极电势的影响？ 参考原理部分 2.举例说明酸度对高价含氧酸盐氧化性的影响 参考原理部分