人教版初一语文上册放飞想象,让作文有图画美.docxVIP

放飞想象，让作文有图画美（教案） 宁明县民族中学 陈晓焱 教学目标： 了解勾勒画面的步骤，学习勾勒画面的方法。 教学重点和难点： 引导学生明确勾勒画面的方法，且学以致用。 教学过程及内容： 一 病文导入 学生阅读习作《遇见》，说说这篇文章有哪些不足？ 二 联系绘画，归纳步骤 出示画，现在假如你就是一名画家，给你一张白纸，你将如何勾勒画面？ 勾勒画面的一般步骤： 明确画面特征——选取画面内容——安排画面布局——描绘画面细节三 品读画面，掌握方法 画面内容可以是景物， 也可以是人，如何描绘画面的细节呢？请同学赏析下列语段，试试从语段中归纳。 【片段一】 小溪从密林里流到旷地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小 黄花， 还有像蜂房似的一片青蛙卵， 已经相当成熟了， 从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌 蚪。也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇， 贴着水面飞，一会儿就落在水中。 它们不知从哪儿飞出来， 落在这儿的水中， 它们的短促生命， 就好像这样一飞一落。有一只水生小甲虫， 像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。一只姬蜂往四面八方乱窜， 水面却纹丝不动。一只黑星黄粉蝶， 又大又鲜艳， 在平静的水上翩翩飞舞。 这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。 （节选自《林中小溪》 ） 说说语段一描绘了怎样的画面？画面主体是什么？ 学生讨