基于文化存在论教育学，建设以 “精神成长”为指引的教师教育课程.docx

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2020-12-08 发布于河北
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01 创新思考：培育大国良师需要建设以“精神成长”为指引的教师教育课程为贯彻落实党的十九大提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”这一要求，2017年10月26日教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（以下简称《实施办法》）。《实施办法》在导语部分明确提出“从源头培养造就更多‘大国良师’”。培育“大国良师”是新时代国家对广大教师的殷切期望与要求，并将引发教师教育课程的调整与改革，师范院校不仅要注重教师教育课程结构的科学性、现代性、实用性，更要创设良好的育人氛围，特别是用优雅、美好、求真、崇善的文化滋养师范生美好的心灵。纵观我国教师教育课程的改革与变迁，我们自豪地发