应有格物致知精神读后感500字全面版.docx

应有格物致知精神读后感 500 字 在中国传统教育里说：一个人的教育出发点是 “格物 ”和 “致知 ”。什么是格物致知？很简单，从探察物体而得到知识。受传统教育的影响，我国学生往往重视基础从而忽略动手能力。 明朝哲学家王阳明，有一天他决定要 “格 ”院子里的竹子，他搬出一条凳子，坐在院子里，面对竹子想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这就是中国读书人的头脑。 再谈谈大名鼎鼎的居里夫人。 居里夫人在研究如何分离氯化镭时， 大大小小经过了几百次实验，废寝忘食。在不断实验的过程中提取到了礌和钋， 因此居里夫人获得了诺贝尔物理学奖。 还有哥白尼，他本是一名医者，被当时的人称为 “神医 ”。观察天文只是业余爱好，偶然一次 他发现了他所信仰的天主教所说的《地心说》 是不对的。 他经过了多少次的观察计算， 研究 出来了《日心说》推翻了天主教会的《地心说》 。在天主教会极力反对下，哥白尼在临死之 前才看到了《天体运行论》的小样，才与世长辞。一生逃亡，躲避教会的哥白尼用毕生心血 创写的《天体运行论》 被教会说成禁书。 直到牛顿万有引力定律才使哥白尼的真理得到肯定。 这处处告诉了我们： 新的知识只能通过实验而得到， 不是自我检讨或哲理的清谈就可以求到 的。这就是格物致知。 为什么我们要拥有格物致知的精神？因为这是一种生活态度， 告诉我 们要尊重知识，注重实验，才能探求事物的真理，得到事物真谛。 你曾落 的泪，最 都会 成阳光，照亮脚下的路。 （舞低 柳楼心月 歌尽桃花扇底 ）我不去想悠悠 后的相逢是否在梦中，我只求此刻 那 柳低舞月下重 ，你翩若惊 的身影， 和那桃花扇底悄悄探出的半面 容与盈盈水眸。用宁静的童心来看， 条路是 的：它在两条竹 笆之中。 笆上开 了紫色的 牛花，在每个花蕊上，都落了一只 蜻蜓。 你必得一个人 和日月星辰 ，和江河湖海晤 ，和每一棵 握手，和每一株草耳 厮磨，你才会 悟宇宙之大、生命之微、 之 我一直以来都弄不明白， 什么不管做了多么明智合理的 ，在 果出来之前， 都无法知道它的 。 到 来我 被允 做的， 只是 信那个 ， 尽量不留下后悔而已。 看不 的， 是不是就等于不存在？ 住的， 是不是永 不会消失？每一个黄昏 后， 大家焦 地等待，却再也没有等到月亮升起。潮水慢慢平静下来，海洋凝固成一面漆黑的水 ，没有月亮的夜晚，世界 得清冷幽寂．但是，最深的黑夜即将 去，月亮出来了?? 的冰 川在 月的侵 下， 崩塌消融。保持着最初的晶 的往事，已 越来越稀少。 灼灼其 ，非我桃花。 蒹葭，覆我其霜。芦荻不美，桃花 妖。知我怜我，始 呵。只要春天 在我 就不会悲哀 使黑夜吞噬了一切太阳 可以重新回来只要生命 在我就不会悲哀 使陷身茫茫沙漠 有希望的 洲存只要明天 在 我就不会悲哀冬雪 会悄悄融化春雷定将 而来孤独， 寂静， 在两条竹 笆之中， 笆上开 了紫色的 牛花， 在每个花蕊上， 都落了一只 蜻蜓。 一 粉色拖地蝶园 裙， 垂至脚踝， 青 随 舞 。眸若点漆，水灵 人，冰肤 ，气 脱俗，眼波 却暗藏睿智 芒。淡雅如仙，迎 而立的她，宛若来自天堂的。暖有 候猛烈地指 人 ，其 是太渴望那消息 真 。 原来 也会失 和出 意外，并因此迸裂，在某个房 里留下永恒的片段。 世里， 有些什么， 我 不自 地微笑，使我 的 硬，在一瞬 得柔 。 儿的梦 ，幼童的稚 ，夕阳下相互 扶的老人 .......那天黄昏，紫 在栖身的石洞口默 地注 着落日。余 幻着色 ，嫣 、水 、玫瑰 ， 瞬便消失在天涯尽 ；草原被 灰色的暮 断了， 茫沉静。 孔明灯真的很漂亮，就像是星星流 天河的声音。你既然已 做出了 ，又何必去 什么 。 原来 月太 ，可以丰富，可以荒凉。能忘掉 果，未能忘掉遇上。我不可抑制地在 海 勾勒 的景象：黄昏。 。无垠的 野。一棵 。 ----就那么一棵 ，孤零零的。 吹 它的每一片叶子，每一片叶子，都在骨 里作响。天高路 ，是永不能抵达的摸 ...... 孤 ，仍要 守 心中的思念，有阴影的地方，必定有光 最好的 光，是 由 粉 的 往。我 会不由自主地忘 痛， 天喜地地投向下一个天国。 往的人事，在前行的途中偶 身于 ，又 不可挽留地悄然 去。 也阻止不了忘 的步伐每一次的离 都在夏天，明明是最火 的季 ，却承 着最盛大的离 。睡着你的秘密，醒着你的自由。它的 笆 而疏朗，有清 徐徐穿 。人生有很多 ，一个 又决定下个 ，所以， 的 候只要是自己内心所想的，也 了，怕的就是，明明不愿意，又不得不 。人生最 憾的，莫 于 易地放弃了不 放弃 的，固 地 持了不 持的 早春二月，乍暖 寒的 候， 黄 ，新 悄 ，昭示着生