幼儿园规范制度的制定实施.docx

幼儿园规范制度的制定实施 园务会：共同商讨、制定、公开、修改、定稿。 教学目标： 结合实际情况， 教师严格要求自己， 根据幼儿园各年龄班制定出学期教育目标，教研主任给予检查建议。 管理目标：建设一支热爱幼教事业、热爱孩子，年轻化、知识化、专业化，具有较高素 质的教职工队伍；创设与教育相适应的良好环境， 使环境幽美和谐，具有儿童情趣。深受家长好评的区示范性幼儿园。 目标之一：具有较高的管理水平。 1）加强目标管理、计划管理，使全园工作计划能为实现规划服务。各部门学会围绕工作制定自己的目标和计划，使各项工作计划上下呼应，构成体系。 2）完善各类工作人员工作质量评价标准。 3）加强民主管理，发挥职工代表大会的作用。定期听取教职工的意见。 4）深化内部管理体制改革，制定新的结构工资方案，加大奖惩力度，进一步启动内部活力。 目标之二：提高保教质量。 1）认真贯彻落实各年龄班学期教育目标。 2）加强体育工作，搞好体育锻炼，发展幼儿的基本动作。进一步提高幼儿饮食质量和加强卫生保健中的视力保护及口腔保健工作。 3）运用多种教育手段，继续培养幼儿的语言理解和表达能力、动手动脑能力。 4）积极开展各类游戏活动。在游戏中培养幼儿的合作与交往能力。 5）坚持保教结合原则，在工作中做到教中有保，保中有教。 6）搞好安全工作，增强教职工的安全意识，注意培养幼儿的自我保护能力。 7）采取多种形式做好家长工作，提高家长育儿水平和增强家长参与教育的意识。目标之三：建设一支有较高素质的教职工队伍。 1）提高各类人员的专业水平和实际工作能力。 2）加强职业道德教育，认真贯彻师德要求，用园训，规范教职工行为。 3）领导班子：提高管理水平、决策能力以及业务指导能力。 4）教师：具有观察、分析幼儿的能力，设计教育活动的能力，指导游戏活动的能力。 5）保健员； 财会人员； 炊事人员； 保育员。目标之四：做好卫生保健工作。 1）不断完善卫生保健制度。 2）幼儿膳食管理达到市一级幼儿园的水平。 3）加强幼儿视为保护和口腔保健的研究工作。 4）加强对体弱儿、肥胖儿的管理等。目标之五：积极改善办园条件。 （二）幼儿园的内部管理细节人员管理 1．园长负责幼儿园全面工作，管理幼儿园人、财、物；加强对业务副园长、后勤副园 长工作的领导；具体分管幼儿园教科研工作。 2．业务副园长分管年级组（教研组）教育、教学工作。 4．后勤副园长分管后勤组（安全、保育、保健、饮食等）工作。 安全管理 1、组成安全综合治理领导小组 2、强化安全意识 1）全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。 2）在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护 工作。 3、重视环境安全，避免事故发生 1）经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。 2）后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。 4、认真落实安全制度和安全措施 1）组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。 2）园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。 5、注意幼儿的饮食安全 （ 1）认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。 （ 2）粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。 （ 3）药品、 洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、 误饮中毒。 6、组织户外活动时，确保幼儿安全 1）师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。 2）教师在活动前和活动结束后要清点人数。 3）幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。 教学管理 1、开展教学研究，就幼儿园教育现状有针对性地设计研讨课题，引导教师参与教育教 学的研究过程。健全学习型组织机制，促进教学管理人员专业发展。 2、根据教育教学需要，拟订提升教师教学水平的培训计划，并且确保这些计划能够很 好地被贯彻实施。 3、通过与教师谈话、教学观摩等形式熟悉和了解幼儿园教学情况，同时不断提升自己 的教学业务水平和能力。 4、负责教育研究工作，确保幼儿园服务品质的提升。 5、参加幼儿园机构的教学计划会议和全体员工会议。 6、组织教师走出去参加学习、培训。鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“全面加特 长”的教师。在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。 建立相关制度 1．制定干部培训制：我们立足本园实际，本着“寻找理论与实践结合点”的原则，注 重在实践中提高教学管理人员发现、 分析和解决问题的能力， 引导教学管理者转变角色， 真 正成为教师的引导者、促进者、支持者与合作者。培训形式主要包括