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浅谈一年级学生数学审题能力的培养 审题是指读懂题目、弄清题意。对于一年级的学生来说，由于受到识字量和理解能力的制约，审题过程就更加难了。那么如何才能有效地提高一年级学生数学的审题能力呢？结合教学实践，我认为可以从以下几方面去尝试： 一、在平时教学中重视学生审题习惯的培养。良好的审题习惯不但能激发学生学习数学的兴趣，而且能提高学生的审题能力。具体可从以下几方面入手： １.教会学生读题 一年级学生刚入学时，识字量很少，每次做作业时都需要教师读题。教师在读题的时候一定要注意以下几点： （１）读题时不要添字或漏字。教师要把题目完整无误地读给学生听，让学生自己去理解题目的意思。当然有些初次碰到的题目类型，教师可以在读完题以后，对该题目的意思进行讲解以后再让学生做。 （２）读题时要让学生看着题目。这样做的好处在于学生的识字量就会提升得比较快。对于题目当中经常出现的字词，有些虽然学生不会写，但他们已经会认了，明白了这些字词的意思，从而能正确地理解题目的意思。 （３）对于题目当中的重点字词，教师在读的时候应该要响亮一些。如在比一比的练习当中，经常会出现这样的题：在长的后面打“√”。教师在读此类题的时候应该重点突出这个“长”字。 ２.放手让学生读题 到了第一学期的下半学期，许多学生对于题目中出现的字词都已经认识了。这时候教师就应该放手让学生读题。读题的方式可以全班读、男生读、女生读或者小组读，这样