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3.1 魅力型领导的缺点 11-21 ? ? 利用组织资源实现个人利益 利用权力将公司塑造成自己的个人风格 ? 将自己的私人利益和目标凌驾于组织目 标之上 3.2 变革型领导 11-22 ? 交易型领导 - 通过清晰地陈述角色和任务要求而指导下 属建立目标的领导者 ? ? ? 权变式奖酬 例外式管理(主动、被动) 放任式管理 理想化影响 鼓舞式激励 智力型刺激 个性化关怀 ? 变革型领导 - 激励下属超越自身利益而追求组织利益 ? ? ? ? 3.2 全距式领导模型 11-23 高效 理想化影响 鼓舞式激励 智力型刺激 被动 个体化关怀 权变式奖酬 特例式管理 放任式管理 主动 低效 3.2 变革型领导如何发挥作用? 11-24 创造力 鼓励下属更具创新能力 目标 下属追求更远大的目标,并有更多的个人承诺 愿景 激发下属的责任感和更大的信任 11-1 组织行为学精要 (原书第 11 版) 斯蒂芬 P. 罗宾斯 蒂莫西 A. 贾奇 第 11 章 领导力 目 录 10-2 1 什么是领导 2 领导理论 3 魅力型领导与变革型领导 4 真诚领导:道德与信任是领导力的基础 5 领导力面临的挑战 1 什么是领导:领导和管理 11-3 领导 ? 管理 ? ? 处理变革的能力 处理复杂性的能力 令一切充满秩序和协调性 ? ? 确定愿景 分配资源,并鼓励员工实 现愿景、克服障碍 ? 拟定计划和结构,并监控 结果 领导力即是影响群体实现愿景或目标的能力 2 领导理论 11-4 2.1 特质理论 2.2 行为理论 2.3 权变理论 3.3 领导 - 成员理论 2.1 领导的特质理论 11-5 ? 特质理论是有关个人素质和特征的理论 ? 大五人格模型框架 ? 外倾性是高效领导的最重要特质 ? 责任心和经验开放性与领导力的关系更显著 ? 随和性、情绪稳定性与领导力的关系不大 ? 情商对于领导效能是非常重要的(移情的作用),但是 二者之间的联系还很难下定论 2.1 领导的特质理论 11-6 ? ? 特质理论能够预测领导力 适用于区分谁会成为领导者,不太适用于区分领导的高 效与低效 2.2 领导力的传统理论:行为理论 11-7 ? ? 行为可以教,但行为特征不可以 领导者是被培育出来的,而不是天生的 2.2 行为理论:俄亥俄州立大学的研究 11-8 领导行为的两个维度 结构维度 关怀 ? 对工作、工作关系和目标 制定规划 ? 关注下属的舒适度、福利、 地位和工作满意度 2.2 行为理论:密歇根大学的研究 11-9 领导行为的两个维度 以生产为导向 以员工为导向 ? ? 强调工作中的技术元素 人员是实现目标的手段 ? ? 关注人际关系 接受个体的差异性 特质理论与行为理论的总结 ? 特质理论与行为理论是否有联系 很多优秀领导者离开后,组织依然成功 拥有某些特质,或做出恰当行为的领导者,依然有可 ? ? 能失败 2.3 权变理论 11-11 由于某一领导风格不可能在任何情境下都 适用,因此需要将领导风格与其工作环境 相结合。 ? ? 费德勒模型 领导 - 成员交换理论 2.3 费德勒模型 11-12 ? 费德勒模型主张优秀的群体绩效取决于领导风格和情境是否 能允许该领导者掌握控制权。 ? 确定领导风格:最难共事者 (LPC) 确定领导风格 ( 固定特征 ) ? ? 关系导向 任务导向 领导 - 成员关系 ? 将领导者风格与控制情境的程度相匹配: ? ? ? 任务结构 职位权力 2.3 费德勒模型:将领导者与情境相匹配 11-13 任务导向 关系导向 好 绩 效 差 有利 类型 领导 — — 成员 关系 任务结 构性 岗位权 力 1 好 2 好 3 好 4 好 中等 5 差 6 差 7 差 8 差 不利 高 强 高 低 低 高 高 改变领导者或情境以提高管理效能 弱 强 弱 强 弱 低 强 低 弱 2.4 领导 - 成员交换理论( LMX theory ) 11-14 ? ? 领导者会区别对待下属 群内成员 ? ? ? 与领导者的态度或性格相近 让领导者感到能力更强 态度更积极,能够获得领导者的关注 ? ? ? ? 获得一些特权 获得较高的绩效评分 流失率较低 更高的工作满意度 2.4 领导 - 成员交换模型 11-15 个人随和性 下属能力 和 / 或外倾性人格 领导者 正式关系 信任 高度互动 下属 C 下属 D 下属 E 圈外 下属 F 下属 A 下属 B 圈内 ? 虽然是领导者做出选择,但真正对决策起作用的是 下属的特征 3 领导类型 11-16 3.1 魅力型领导 2.2 变革型领导 3.1 魅力型领导 11-17 ? 当下属观察到领导者某些行为时, 他们会将其归结为英雄的或杰出 的领导力: ? ? ?
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