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大班 社会活动设计 活动名称： 世界真精彩 活动目标： 了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。 初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 懂得各国儿童应该相互尊重，相亲相爱，初步萌发热爱世界的情感活动重难点分析 重点：了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。 难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 活动准备： 世界地图一张 非洲舞蹈视频一段 欧洲文化风情图片若干张 圣诞歌一段 欧洲文化风情若干张 活动过程： 图片导入： 教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置 小朋友们，今天老师要当一次导游，带领你们环游世界，你们说好不好？（出示五大洲图片） 2. 幼儿自由发言对非洲的印象和观察非洲小朋友的特征（肤色， 头发，眼睛 等） 小朋友们你们看，我们在地图的这里哦，我们出发啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗？或者你知道关于非洲的什么吗？请和我们分享一下吧 你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦（出示图片），请你们仔细观察，告诉老师，这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？ 感受非洲文化风情 ）非洲舞蹈：（视频展示） 非洲的叔叔阿姨也非常的热情，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好？ -- 小朋友们说一说他们是怎么跳舞的？ ）非洲文化风情：（出示一组图片） 请小朋友仔细观察这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不 同？ 4. 幼儿自由表达对欧洲的印象和观察欧洲小朋友的特征（肤色， 头发，眼睛 等） 告别了非洲小朋友，让我们继续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗？ 看欧洲的小朋友已经来了， 欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一样吗？他们又有哪些地方不一样呢？ 感受欧洲文化风情 ）欧洲文化风情：（出示一组图片） 欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗？分别有哪些不同呢？ 2 ）欧洲的节日 -- 圣诞节 小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，因为他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗？ 欧洲的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好？ 活动结束 小朋友们，今天我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法？你最喜欢哪里呢？ 世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西， 他们都是世界大家庭的成员， 我们是不是应该像一家人一样相亲相爱互相帮助呢？ 活动延伸 小朋友们，如果外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢迎他们吗？那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画一画好吗？ 中班 社会教案 活动名称：闯红灯的危害 活动目标： 、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。 、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。 活动准备： 、媒体的动画课件：红红闯红灯； 、实现拼接好的违反交通规则的录像； 、幻灯片：去秋游的场景布置。活动过程： 、边观看动画课件边讨论： （1 ）妈妈带红红去红绿灯旁的 84 广场玩， 84 广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓 . 就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2 ）为什么红红差点被车撞上？ 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓， 不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 （3 ）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？ 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 （1 ）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿讨论、回答。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对， 比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶 的地方驾驶等。 小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性， 有什么好办法提 醒人们避免这样的危险呢？ 、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片， 请幼儿自由发表自己的意见， 试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师： 刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！ （教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义） 4 、游戏 -- 我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 、情景模拟游戏：秋游去。 （1 ）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩