《乘、除法的意义和各部分之间的关系》小学数学四年级下册PPT课件（第1.3课时）.pptxVIP

四下学数1.3 乘、除法的意义和各部分之间的关系讲师：办公资源目 录1温故知新CONTENTS2新知探究3课堂练习4课堂小结温故知新031学而时习之，不亦说乎温故知新7×5＝（ ） 9×6＝（ ） （ ）× 4＝32 35÷5＝（ ） 54÷6＝（ ） 32÷（ ）＝835÷7＝（ ） 54÷9＝（ ） （ ）÷4＝8854359475632观察上面三组算式，说一说你发现了什么？新知探究032学，然后知不足。新知探究（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？加法算式：3+3+3+3=12（枝）乘法算式：3×4=12（枝）答：每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了12枝花。新知探究因数 因数 积 乘法算式：3 × 4 = 12因数 × 因数 = 积相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。………新知探究（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？已知总数和每份的数量,求总份数,用除法计算。12÷3=4（瓶）答：可以插4瓶。新知探究(3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？已知总数和总份数,求每份的数量,用除法计算。12÷4=3（枝）答：每个花瓶插3枝。………新知探究除数 被除数 商 交流:通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是除法?(1) 3 × 4 = 12(2) 12 ÷ 3 = 4(3) 12 ÷ 4 = 3 ÷ =已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。在除法中，已知的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，另一个因数叫做商。新知探究商 被除数 除数 说一说:乘法与除法之间的关系?(1) 3 × 4 = 12(2) 12 ÷ 3 = 4(3) 12 ÷ 4 = 3 ÷ = 除法是乘法的逆运算。………新知探究小组讨论:乘法、除法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？讨论并展示你们的结果。(1) 3 × 4 = 12(2) 12 ÷ 3 = 4(3) 12 ÷ 4 = 3除法各部分间的关系乘法各部分间的关系商＝被除数÷除数积＝因数×因数除数＝被除数÷商因数＝积÷另一个因数被除数＝除数×商新知探究想一想:在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系?被除数÷除数=商+余数被除数=商×除数+余数被除数-余数=商×除数新知探究被减数等于减数，差是0。一个数加上0,还得原数。一个数和0相乘，仍得0。0除以一个非0的数，还得0。新知探究5 ÷ 0 = ？想一想:0能作除数吗?？× 0 = 50 ÷ 0 = ？无商5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。商不确定？× 0 = 0210÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。0不能作除数新知探究 504 ÷ 14 = 504 ÷ 36 =14361 73 23 4 8 53 8 4新知探究计算下面各题,并利用乘、除法间的关系进行验算。20532×12= 3485÷17=384520123 22 0 5验算验算× 1 2× 1 76 434321 4 3 53 22 0 585466 48 53 8 43 4 8 500课堂练习033纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行课堂练习0×8＝0÷36＝24＋0＝70－0＝024070课堂练习8×9+4=76（枚）答:第8个图形要用76枚棋子。课堂小结034学而不思则惘，思而不学则殆课堂小结知识小结除法是乘法的逆运算。乘、除法之间的关系乘法各部分间的关系除法各部分间的关系商＝被除数÷除数积＝因数×因数除数＝被除数÷商因数＝积÷另一个因数被除数＝除数×商版权声明感谢您下载办公资源网平台上提供的PPT作品，为了您和办公资源以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！办公资源将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1. 在办公资源出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归办公资源所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。 2. 不得将办公资源的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。课堂小结知识小结四下学数感谢各位的仔细聆听讲师：办公资源