幼儿园大班教案《活了100万次的猫》含反思..docVIP

幼儿园大班教案《活了 100 万次的猫》含 反思 大班教案《活了 100 万次的猫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够按照故事页码逐页翻看图书，并尝试与同伴合作阅读，理解绘本中的语言，初步尝试用完整的句子表达故事情节，体验绘本中的猫从不开心到开心的情感变化，初步感知故事内涵，快来看看幼儿园大班《活了 100 万次的猫》含反思教案吧。 活动目标： 1、理解绘本中的语言，初步尝试用完整的句子表达故事情节。 2、能够按照故事页码逐页翻看图书，并尝试与同伴合作阅读。 3、体验绘本中的猫从不开心到开心的情感变化，初步感知故事内涵。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 《活了一百万次的猫》的 PPT；人手一本绘本资料；线索图。 活动过程： 一、谈话形式导入。 1、出示书中猫的形象图片并把图片放于线索图上。师：今天，老师给大家带来了一只特别的猫，你们猜 猜看它有什么特别的地方？ 师：悄悄的告诉你吧！这是一只活了一百万次的猫！ 2、介绍作者。 师：有一本书啊，就讲了这样一只特别的猫。这是日本的一位绘本作家——佐野洋子写的，他出生于中国北京，也算是半个中国人。 二、引导幼儿尝试两人合作阅读。 1、教师讲解阅读规则。 师：接下来，老师也为你们准备了这本书。以前，我们都是自己一个人看书，这次不一样，倪老师想要请你们两个人合看一本书。那请你们说说，