幼儿园大班教案《快乐的小鼹鼠》含反思..docVIP

幼儿园大班教案《快乐的小鼹鼠》含反思 大班教案《快乐的小鼹鼠》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试听辨乐曲旋律的变化，借助幼儿对音乐的想象用身体动作来表现音乐形象和内容，初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格，体验同伴间音乐游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班《快乐的小鼹鼠》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化，借助幼儿对音乐的想象用身体动作来表现音乐形象和内容。 3、体验同伴间音乐游戏的乐趣。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲《快乐的小鼹鼠》。 5、能跟着节奏打节拍。 活动重难点： 初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格。 听辨乐曲旋律的变化，并能用身体动作表现出来。 活动准备： 教师准备：活动前，教师反复倾听乐曲，剖析音乐，将音乐做相应的分段处理，精心制作课件。 知识准备：幼儿活动前了解过小鼹鼠的形态、生活习 性； 物质准备：课件、黑板、粉笔、自制飘带活动过程： 一、 1、情境与节奏：随音乐踏着节奏入场 小朋友们| 快快跟我来0| 一个跟。着|一个一个走0| 靳老师呀 一个走0|  |  我呀 我就 来  0 |  一个跟。 着| 小朋友们  |  快快 跟我 来  0 |  小调皮。 你| 莫呀 莫回 头0|