北师大小学四年级语文下册《语文天地十》教案.docxVIP

语文天地十 教学目标： 1、摘录好词佳句，交流、积累词汇，用“金钥匙”检查自己是否养成了良 好的阅读习惯。 2、初步认识感叹句，体会句子所表达的更强烈的思想感情。 3、认识“路”的多种含义。联系短文，体会不同人生的真谛。 4、指导写与“路”有关的作文或画交通图， 鼓励多种形式汇报自己的成果。 3、通过学习，理解“路”的多种含义，教育学生敢于走自己的理想之路。 教学重难点： 1、认识“路”的多种含义。联系短文，体会不同人生的真谛。 2、指导写与“路”有关的作文或画交通图， 鼓励多种形式汇报自己的成果。 教学时间：四课时 第一课时 教学过程： 一、交流摘录笔记。 1、读自己的摘录笔记。 2、交换看小组同学的摘录笔记，为对方评分。 3、评出比较好的作品，请他谈谈经验。 4、出示“金钥匙”内容，进行书面自我评价。 5、请几名同学进行自我评价，师进行指导。 二、了解感叹句 1、师出示自己积累的感叹句。 2、生读句，找特点。 3、小结感叹句的特点。 4、了解感叹句的作用。 5、口头造句。 三、写字比赛 1、当堂抄写，师为他们把握时间。 2、生按时间评比。 3、小结。 四、读背格言、谚语 1、小黑板出示格言、谚语后自由读，指名读，正音，齐读。 2、理解句意。 3、课外补充关于“路”的名言、谚语。 4、指导读读背背。 五、畅所欲言 1、出示说话要求。 2、自由读读。 3、说说自己知道的或走过的路