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信息管理与信息系统人才培养 实施方案 1 / 19 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 / 19 个人收集整理，勿做商业用途 2011 级信息管理与信息系统专业人才培养方案 一、培养目标 信息管理与信息系统专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展 需要，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识与应用能力、分析批判思 维能力和良好的团队沟通能力，掌握系统思想、信息系统分析与设计方法以及信 息管理等方面的知识，具有较高的信息技术应用水平，能在各类企业及国家各级 管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、数据分析以及 信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面工作，具有“信敏廉毅”素质的 创业型人才。 二、培养规格要求 1．素质要求 ⑴ 系统掌握马列主义、毛泽东思想和和中国特色社会主义理论的基本原理， 树立科学的世界观、人生观，遵纪守法，诚实守信，团结合作，具有良好的思想 道德、强烈的事业心和社会责任感； ⑵ 具有一定的人文社会科学素养、审美观和艺术修养； ⑶ 具有健康的体魄、良好的心理素质、和谐的人际关系、强烈的创新意识 和团队合作精神。 2．知识要求 ⑴ 较熟练地掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力； ⑵ 掌握信息组织、检索、管理和利用的基础技术，掌握基本的科学研究和 论文写作方法； ⑶ 了解企业经营与管理的一般流程，掌握经济学和管理学的基本理论和基 本方法； ⑷ 掌握信息系统的分析、设计方法和实现技术，熟练掌握一种软件开发工 具的使用。 3．能力要求 ⑴ 能够根据学习和研究的需要，利用信息技术工具等各种手段获取相关知 识，进行自主学习； ⑵ 能够运用专业相关知识进行信息系统规划、分析、设计和实施，具有较 强的分析和批判思维能力； ⑶ 具备信息系统的组织、管理、建模的基本技能，能够利用信息技术帮助 3 / 19 个人收集整理，勿做商业用途 2011 级信息管理与信息系统专业人才培养方案 个人、群体和组织解决实际问题。 ⑷ 具有一定的经济数据分析、建模与计算的能力； ⑸ 具有较强的逻辑思维和语言、文字表达能力以及交流和沟通能力； ⑹ 了解本专业和本学科的理论前沿及发展动态，具备基本的科学研究能力 和一定的创新能力。 三、培养特色 我校的 “信息管理与信息系统”专业的特色主要体现在信息技术在经济管理 领域的广泛、深入应用。其人才培养特色是依托财经院校的优势，培养具有现代 管理理念，具有较丰富的经济、管理学科知识，掌握信息管理的基本技能和方法， 掌握先进信息技术应用技能的高级应用型人才。 四、主要课程 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用技术、程序设计基础、 计算机原理与汇编语言、信息管理基础、管理学原理、西方经济学、会计学、管 理统计学、管理信息系统（双语）、数据结构、操作系统、计算机网络、面向对 象程序设计（C++）（双语）、数据库系统原理、数据库应用开发技术、信息资 源的组织与管理、信息系统分析与设计、Java 开发技术/C#开发技术、生产运作 管理、ERP 原理与实践、货币银行学、金融数据分析等。 五、主要实践性教学环节及其说明 ⑴ 专业基础实验。在计算机应用技术、程序设计基础、计算机原理与汇编 语言、面向对象程序设计（C++）（双语）、数据库系统原理、管理统计学、Ja va 开发技术/C#开发技术、数据库应用开发技术、信息系统分析与设计、信息资 源的组织与管理、组网技术、ERP 原理与实践、金融信息系统、物流信息系统、 经济数学模型与仿真、移动软件开发、信息安全技术、软件测试技术、信息检索 与利用等课程中开设实验课。 ⑵ 专业实训。在每学期的第二阶段开设专业实训，主要包括程序设计基础 课程设计、数据结构课程设计、面向对象课程设计、操作系统课程设计、数据库 系统原理课程设计、应用统计软件和