《三个小伙伴》教学设计三.docxVIP

《三个小伙伴》教学设计 教学目标 知识与能力目标  : 能正确 , 流利 , 有感情的朗读和背诵课文 ; 复习巩固汉语拼音 线内的 6 个字只识不写 . 理解由生字组成的词语 . 认识 1 种笔画 .  , 学会本课  9 个生字  , 两条绿 德育目标  : 理解课文内容  , 懂得在遇到困难的时候  , 大家要密切合作  , 才能把事情做好的道理。 教学重难点 熟练掌握所学生字 , 理解由生字组成的词语 , 理解本课所含的德育教育目标。 教学准备 生字卡片 , 卡通动物图片。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、揭示课题 1、看图，谈话导入。 2、揭示课题。指名读题。 3、齐读课题。 4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做一件什么事呢？ 二、初读指导 1、看图读故事开头和结尾。 （ 1）看图读开头。 A、看投影 1，点名回答三个小伙伴是谁。 B、从图上能看出它们去干什么吗？ C、出示第一自然段。指名齐读，指导读好句中停顿。指导感情朗读。分组读，表演。 （ 2）看图读结尾。 A、看投影 2，问：这幅图上画的是什么？ B、出示课文最后一段。 C、再次映示投影 1，问：读了故事的结尾，知道三个小伙伴已经栽好了树。你们再看 看这幅图，读读开头，细心的小朋友会有疑问吗？ 2、引入故事中间部分。 （ 1）引导学生根据生活经验说说栽树的步骤，相机出示下