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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版必修二第三章第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 第 1 课时 乙烯 --------- 乙烯的性质及应用 濮阳市油田第三高级中学 胡贝贝 一、教学目标 知识与技能： 1. 了解乙烯的组成、结构和性质。 通过实验初步了解有机基本反应类型。 掌握乙烯的加成反应，能正确书写相应的化学反应方程式。过程与方法： 通过探究石蜡油分解实验， 培养学生的合作探究能力及发现和 提出问题的能力。 情感态度与价值观： 通过合作探究让学生体验科学探究的艰辛与乐趣， 培养学生与他人的合作交流能力。 二、教学重点、难点 乙烯的结构和性质的关系，乙烯的加成反应 三、教学方法 问题探讨法、实验观察法、分组合作探究法、归纳法 四、教学过程 教师活动 学生活动 【情景导入 】请同学们欣赏歌曲《我为祖国献石油》和图片  设计意图 让学生认识到乙烯的来源并体会石油人工作的艰辛，能够更加珍 【过渡与设问 】石油人如此艰辛为祖国化工发展做出巨大贡献， 从石油中可以获得什么？ 【板书】乙烯 【设疑】 1、乙烯是什么结构？ 2、乙烯有什么性质？ 3、乙烯可以做什么？ 【板书】一、乙烯的组成与结构 、四式 答：乙烯 预习课本完成学案相关内容  惜现在的学习时光 培养学生独立思考的能力 培养学生的合作 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 【合作探究 】乙烯的组成和结构 【提问学生展示 】请一个小组展示答案 【提出问题 】乙烯的结构特点 【动画展示 】乙烯分子结构 【板书】2、结构：平面 【提问】乙烯的性质 【板书】乙烯的性质 【实验展示 】石蜡油分解实验 【提问】实验现象 【过渡与设问】1、石蜡油是液态烷烃混合物，烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液是溴的四氯化碳溶液褪色，而石蜡油分解产物能使两种溶液褪色，这是为什么？ 2、气体产物能否燃烧 【实验验证】 收集气体观察后并点燃 【讲述】1、气体燃烧与氧气反应 、酸性高锰酸钾溶液褪色 氧气与高锰酸钾都是强氧化剂，说明乙烯发生了什么反应 【补充】乙烯在催化剂作用下生成乙醛 【提问】乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色发生了什么反应 【动画演示 】 【师生合作 】探讨乙烯与溴反应原理 【提出要求 】请大家按照动画演示过程完成方程式的书写  观察实验并记录实验现象 答：产生了与烷烃性质不同的烃 观察得出物理性质并记录实验现象 答：氧化反应 完成乙烯与氧气方程式的书写 动画观察得出乙烯与溴水反应原理 合作完成方程式的书写  探究能力 培养学生的语言表达能力和自信心 让学生更直观形象了解乙烯分子结构 锻炼学生的观察能力 锻炼学生对比分能力 扩展学生知识 为引出加成反应定义做铺垫 举一反三锻炼学生运用知识的能 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 【举一反三 】乙烯还可以与那些物质发生类似的反应 【提问】观察完成的方程式有何共同点？ 【设问】乙烯分子之间能否发生加成反应？ 有何特点？ 【联系生活 】 1、加聚反应产物聚乙烯在生活中的应用 2、乙烯工业的工厂图片和工业流程图 3、用途 【活学活用】 【归纳总结 】通过本节学习，你有何感想与收获？跟大家分享一下。 【作业布置】 今天的作业是及时复习，完成课堂巩固和强化训练习题。 【感情升华】 乙烯是衡量国家石油化工发展水平的标志，作为濮阳人，作为一名油田的儿女，你是否感到骄傲？你是否也有梦想为祖国繁荣昌盛做出贡献？请带着你的一颗赤子之心去追逐你的梦想吧！ 播放歌曲《追梦赤子心》  对比分析得出加成反应定义 完成方程式书写发现疑问，产物相比加成反应相比得到的是高分子化合物 回忆本节学习内容  力，并熟练书写加成反应方程式 使学生熟练掌握加成反应的方程式，让学生对加成反应的认识得到升华 通过练习加强学生记忆 让学生归纳总结同时促成情感目标的达成 加强记忆，及时复习，学生掌握更牢固 激发学生的学习兴趣和社会责任 感 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰