初中-数学-人教版-七年级下册-6.1.1平方根教案（配套）1.docxVIP

让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 第 PAGE 4页 6.1.1平方根 一、教学目标 1.了解算术平方根的概念 2.会用根号表示数的算术平方根 3.会求算术平方根并能比较两数的大小 二、课时安排：1课时 三、教学重点：了解算术平方根的概念，会用根号表示一个正数的算术平方根. 四、教学难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。 五、教学过程 （一）导入新课 为了趣味接力比赛,要在运动场上圈出一个面积为100平方米的正方形场地,这个正方形场地的边长为多少? 计算正方形的面积必须要知道正方形的边长，根据边长求面积是乘方运算，而根据面积求边长又是什么运算呢？这节课我们就来探讨这个问题。 （二）讲授新课 1.自主学习 学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴.他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少分米？ （一）说这块正方形画布的边长应取多少分米？你是怎么算出来的？ 答：因为52＝25，所以这个正方形画布的边长应取5分米。 填写下表： 正方形的面积 9 16 36 1 边长 2.合作探究 正数3的平方等于9，我们把正数3叫做9的算术平方根. 正数4的平方等于16，我们把正数4叫做16的_______. 算数平方根的定义： （1）一般地，如果一