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《 怎样到达目的地》教案 教学目标 、通过学习，了解多种多样的交通运输方式。 、在活动中，了解不同交通运输方式的特点。 、能够体会现代交通与人们日常生活的密切关系。 教学重难点 重点：了解不同运输方式的特点。 难点：体会多种多样的运输方式给人们生活带来的方便。 教学准备 老师：班班通、课件、交通工具图片、磁扣若干。 学生：搜集资料、交通工具图片。 教学过程 一、导入新课 、同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们一起来猜谜语。 课件出示。 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。 水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。 耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。 、同学们可真聪明，汽车、火车、轮船、飞机它们都属于交通工具。那么，谁能告诉老师，利用这些不同的交通工具你都去过哪些地方？ 、小结：大家去过的地方真不少！像这样，利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方，我们称为“交通运输方式” 。 、引入：这节课，我们就一起来了解一下“多种多样的运输方式” ，请看老师写课题。 板书。 二、合作学习，初步了解交通工具的不同特点 、过渡：同学们，你们平时乘坐了不同的交通工具，其实就是选择了不同的运输方式。 、如果我们乘坐了汽车出行，其实就是选择了公路运输的方式 （板书）；选择火车出行， 就是选择了铁路运输的方式 （板书： 铁