六年级下美术教学设计祖国美景知多少_浙教版.docxVIP

第十三课 祖国美景知多少 一、教学目标 1．认识祖国的风景名胜，了解取景和构图的知识。 2．发现身边美丽与独特的景色，能拍摄出主体突出、构图新颖的风景摄影 作品，提高发现美、捕捉美、创造美的兴趣与能力。 3．感受祖国山河的壮丽，激发热爱祖国、热爱自然、热爱艺术的美好情感！ 二、教材分析 1．教材编写思路。 我们的祖国幅员辽阔， 山河壮丽，气象万千，物产丰富，历史文化悠久。 5000 年的人文创造和自然造就的景观为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹， 创造了辉煌的文化艺术。 本课旨在通过摄影作品欣赏、 摄影实践活动， 带领学生感受祖国大好河山， 感受祖国的美丽， 感受摄影作品强大的视觉冲击力， 激起学生热爱祖国、热爱家乡的情感，激发学生的创作热情。 摄影是造型艺术的一种。 它以照相机和感光材料为工具， 运用画面构图、 光线、影调（或色调）等造型手段来表现主题和创造艺术形象。拍摄者根据艺术构 思、运用造型技巧，拍摄出富有艺术感染力的自然或社会景观， 表达丰富的情感。随着科技的飞速发展， 摄影已经成为现代美术的一个重要领域， 是现代视觉艺术的最重要形式之一。 本课为“造型·表现”学习领域。六年级的学生，认知能力、审美能力已初步形成，在此基础上初步接触摄影知识， 符合其认知规律。 很多学生在平时生活中就喜欢用数码相机、 手机等拍照， 但他们不具备摄影基础知识， 通常很难拍出美的作品。